加强高校学生学风建设的策略.pdf

2011年第3期 擞玄探圣 No．3，2010 (总第237期) EDUCATIONEXPLORATION SerialNo．237 加强高校学生学风建设的策略 张 禧 (四川农业大学政治与法学学院，四JlI雅安625014) 摘要：加强学风建设。创建优良学风，是大学改革与发展的重要内容，是提高教育质量和人才培养质量的基 本保证。在新的形势下，加强高校学风建设的重点是：坚持以学生为本，加强教风建设，发挥教师的主导作用；加强 教育引导，突出学生的主体地位；加强校园文化建设，营造良好氛围，促进优良学风的形成。 关键词：以学生为本；学风建设；策略 中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1002一0845(2011)03-0101—02 在我国高等教育事业快速发展、从高等教育大国向高 生在学风建设中的主体性作用发挥不足。目前，在大学校 等教育强国迈进的新形势下，加强学风建设，创建优良学 园中“读书无用论”观点仍占有相当的市场，部分学生对学 风，既是大学改革与发展的重要内容，也是提高人才培养质 习的重要性认识不够、学习目的不明确、学习动力不足，认 量的基本保证和提高大学办学水平的根本体现。 为在学校里所学的理论知识是没有用的，甚至认为学习这 些知识是浪费时间。加上严峻的就业形势所产生的巨大压 一、目前高校学风建设的现状分析 力，部分学生感到前途迷茫，没有明确的学习目标．在压力 近年来．随着我国社会经济的快速发展，高等教育事业 面前采取急功近利或实用主义的态度来面对大学生活。 也得到不断发展，高等学校在学风建设上也取得了显著成 二、加强学生学风建设的策略 效，并呈现出良好的发展态势。但也要清醒地认识到，各种 社会思潮对高校校园的渗透，给高校师生的思想也带来了 1．坚持教书育人，加强师德建设，以教风带学风 巨大冲击，使高校学风呈现出一些不和谐的现象。一方面 在新的形势下，必须充分调动和发挥教师的积极性，发 是教师队伍中存在的教风不正问题。教风是学风的源泉和 挥好教师在学风建设中的主导作用，以教风带学风。 前导，引领学风的形成。但在高校教师队伍中有的教师缺 加强教风建设．首先必须加强师德建设。要加强教师 乏责任感，对待工作没有敬业精神，对待学生缺乏应有的关 队伍的思想政治教育，在教师中提倡求真务实、勇于创新、 爱和引导；有的教师缺乏教书育人意识，只是把教师工作作 严谨自律的治学态度和学术精神，发扬优良的学术风气．坚 为养家糊口的谋生手段；有的教师私欲膨胀，不能为人师 持科学精神，模范遵守学术道德规范．成为热爱学习和锐意 表，道德沦丧．甚至做出违纪违法的事情；等等。另一方面 创新的楷模，为形成良好的教风奠定坚实基础。尤其是要 是学生群体中存在的不良学风。如部分学生学习目的不明 加强对新进教师的岗前培训，形成抓师德、促教风的共识和 确，缺乏学习动力，无追求上进的愿望．对学习采取放任态 氛围。其次．加强教学常规管理．强化为人师表的教育。一 度；学习态度不端正，学习积极性不高，缺乏独市思考精神； 方面．要求教师进一步改进教学内容、教学方法和教学手 学习方法不当，处在被动学习状态，考前临时抱佛脚，考试 段，加强和完善教学督导，不断提高教学水平和教学效果。 作弊现象屡禁不止，考风考纪形同虚设。这些都给学生学 另一方面．要霞视加强教学常规管理，保证教学计划执行的 风的形成和学校创建优