2016苏少版五年级下册音乐计划.doc

苏少版五年级音乐学科2015—2016第二学期教学计划 周 次 课 题 教学 时间 教学重点 教学目的与要求 师生活动 课前准备 第 1 周 / 第 2 周 第一单元 四 课 时 1、 通过演唱歌曲《好一个土娃子》《草原赞歌》在气息的控制下，逐步扩展高音。2、 运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。 3、学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调4、认真完成课后的综合训练，通过练习逐渐提高学生的创作旋律、填写旋律的能力。 1、1、通过《好一个土娃子》学习，使学生的情感世界受到感染和熏陶，进而养成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往与追求。 2、2、在亲身参与音乐活动的过程中喜爱音乐，掌握音乐基本知识和初步技能，逐步养成鉴赏音乐的良好习惯。 3、3、基本上掌握教材所规定的乐理知识、视谱、视唱能力有较大的提高；通过学习能正确的完整的表现歌曲、理解、欣赏曲目的主要内容。 创编活动 合作学习 师生评价 学生展示 电子琴 音响资料 多媒体课件 周 次 课 题 教学 时间 教学重点 教学目的与要求 师生活动 课前准备 第 3 周 / 第 4 周 第二单元 《绿海林涛声》 四 课 时 1、通过音乐教学，使学生基本上能掌握教材所规定的乐理知识，视谱，视唱能力有较大的提高。 2、 通过学习能正确的完美的表现歌曲，理解、欣赏曲目的主要内容。 3、如何在音乐教学中培养、鼓励学生的创造精神。 1、学生通过学习歌曲《银色的桦树林》《绿色的祖国》，学会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，掌握一定的音乐技巧，使学生具有认识简单乐谱的能力。 2、通过欣赏《森林狂想曲》《美丽的喀纳斯湖》，了解几种常见的演奏形式，培养学生对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知能力，培养他们的音乐想象力和联想能力，从而培养学生形成健康的审美情操。 3、通过乐器的训练，让学生学会正确的演奏姿势与方法，提高演奏能力，学习表达不同音乐情感的乐曲。 创编活动 合作学习 分组比赛演唱 电子琴 音响资料 多媒体课件 周 次 课 题 教学 时间 教学重点 教学目的与要求 师生活动 课前准备 第 5 周 / 第 6 周 第三单元 《梨园英秀》 三 课 时 1、课外收集资料，了解中国戏曲这种传统艺术，培养学生高雅的艺术情趣。 2、了解中国戏曲的基本知识，理解戏曲中的脸谱，行当等含义，并通过学戏，引导学生对舞台艺术产生兴趣。 3、培养学生对中华传统戏曲文化的感情和关注，为戏曲的明天开一剂药方。 1、欣赏部分戏曲片段，了解传统的艺术，能对戏曲音乐产生兴趣。 2、学会演唱《梨园英秀》，体验我国传统的戏曲音乐风格特点。 3、对戏曲艺术感兴趣，并乐于主动地探索与戏曲有关的基础知识。、能基本区分和辨别戏曲四大行当的特征。、能学唱简单戏曲唱腔和做基本的戏曲表演动作，并能比较自信地参与戏曲创作与表演。 第四单元第五单元 四 课 时 1、理解? 1、能够绘画旋律线感受音乐情绪 2、能抓住音乐形象更好的表现音乐 3、深入体会圆舞曲的特点 4、初步了解小约翰施特劳斯的生平 5、喜爱圆舞曲，点燃学生学习其他舞曲的兴趣 6、能用自然的声音演唱《划船歌》《外婆的澎湖湾》 师生合作 歌曲律动 听赏活动 音乐游戏 电子琴 音响资料 多媒体课件 周 次 课 题 教学 时间 教学重点 教学目的与要求 师生活动 课前准备 第 11 周 / 第 12 周 第六元能够用连贯的声音演唱歌词部分，尤其是能够唱好一字多音处；用富有弹性的声音演唱歌曲的衬词部分。 四 课 时 1、通过欣赏《爱的喜悦》《第一交响曲第三乐章》感受两位奥地利作曲家的创作魅力，了解两首作品的创作风格，创作背景。 2、通过演唱《左手右手》 《萤火虫》感受歌曲的意境，体会歌曲揭示的无论能力大小，只要勇于奉献，世界将更美好的真谛。 3、培养学生乐于奉献，勇于助人的美好形象。 1、学唱歌曲《萤火虫》《左手右手》，感受歌曲的意境，体会歌曲揭示的无论能力大小，只要勇于奉献，世界将更美好的真谛。 2、通过音乐游戏和舞蹈，对学生进行听觉的训练。积累不同风格的音乐作品。 3、通过音乐游戏和舞蹈，训练学生敏锐的听觉。积累一定风格的音乐作品，培养合作的意识。 4、了解《爱的喜悦》《第一交响曲第三乐章》感受两位奥地利作曲家的创作魅力，了解两首作品的创作风格，创作背景。 我的创造 音乐律动 师生合作 情景表演 电子琴 音响资料 多媒体课件 打击乐器