90后青年群体特点及教育对策探析.pdf

jWenH型u．a◇ I-面—Nian gng=j吣， 口口口 探析 口于家明 摘要：在新时代背景下成长起来的“90后”群体，正引发越来越多的社会关注。本文 结合相关资料对“90后”的成长环境和群体特点进行了分析，并对高校思想政 治教育工作提出了相关对策和建议。 关键词： “90后”；青年群体；特点；对策 近年来，随着“90后”逐渐走人公众视野，社会 “新四大件”已经成为“基本配置”。此外，中国国际 舆论开始越来越多地关注这批“新生代”。一方面，在 地位的日益提高也会对“90后”心态的形成和变化 反对奥运政治化、汶川地震等事件中，一部分“90 产生一定的影响。 后”积极参与，表现突出，赢得了良好的口碑；另一 2．社会氛围更加开放，现实问题不断呈现 方面，摸奶门、脱裤门、耳光门、录音门、烧钱门等 随着改革开放的深入，中国社会的开放程度大大 层出不穷的负面事件密集曝光，屡次引发公众的“惊 提高，国际交流的广度与频度逐渐增加，开放性、交 愕”和热议。据统计，出生于1990年后的人口为2．64互性的社会环境渐渐成型，人们的思想空间日益宽 亿，其中在校生约有l亿…。探究即将成为高等教育 松，思想内容渐趋活跃，社会发展愈发明显地呈现出 主要工作对象的“90后”青年群体在价值观念和行为 文化多元、价值多元的特点。不过，与西方发达国家 选择方面的一些普遍性特点，并做好相关应对举措， 相比，我国的社会转型是以历史浓缩的方式进行的， 业已成为高校大学生思想政治教育工作的重要内容。 必然会产生更大的发展压力和精神压力，而转型过程 中出现的诸多矛盾和问题也会对“90后”产生潜移 一、“90后”青年群体的成长环境 默化的影响。同时， “90后”的父母大多是“60 -———黼—艄％■___________-____Ⅲ黼m龇删渊 后”，一方面，他们的青年时期多是在改革开放的社 美国心理学家华生(Watson．IB)认为，人除了 会变革中度过的，对子女教育相对更加开明；另一方 某些基本情感是由遗传所得之外，各种行为模式都是 面，正值壮年的他们也是当下中国各行各业发展进步 依赖于社会环境，通过社会学习形成的[2】。由此， 的中坚力量，由于事业上的需要牵扯了较多的时间精 “90后”特定的思维方式和行为特点，与其成长发展 力，客观上也为“90后”的成长营造了较为宽松的 的社会环境紧密相关。 空间。当然，由于社会的自由开放而产生的离婚率增 1．物质条件相对富足。国家地位日益上升 加等问题也是“90后”人格形成的重要影响因素。 在经历了十几年的改革开放后，90年代的中国 3．信息时代悄然而至．网络生活蔚然成风 迎来经济发展的第二个高峰期，拉开了“伟大复兴” 根据必威体育精装版统计结果，中国青少年网民规模为1．75 与“和平崛起”的序幕，国民生活水平也得以大大改 亿人，在总体网民中占到51．8％。由于现实世界中精 善。因此， “90后”成长于一个物质条件相对富足 神整合和指导力量的弱化和缺乏，网络以其资源丰富、 的时代，良好的物质生活对他们中的大多数而言都不 信息即时、平台开放、空间虚拟、互动平等、状态隐