两位数加两位数备课.docVIP

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2017-06-07 发布于北京
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两位数加两位数备课.doc

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同学们，我们生长在美丽的大海边，你们喜欢大海吗？那你想去海边看看吗？出示口算题：32＋7＝ 30＋23＝ 21＋7＝40＋35＝ 28＋60＝如果大家能够快速，准确的口算出这些算式的结果，美丽的大海就会呈现在大家的面前，有信心完成吗？瞧，有一群小朋友已经来到了海边用数学眼光来看天空中有多少只海鸥？一共有几个小朋友？沙滩上有多少只螃蟹？沙滩上有多少只螃蟹？一共捉了多少只虾？一共捉了多少只螃蟹？师：刚才大家发现了很多数学问题，老师选择了两道，我们共同来研究一下。师：“是啊，沙滩上有多少只小螃蟹呢？我们来数一数吧！”“在图上”如果孩子提出的问题是直接可以数出来的，可让学生数一数，立即解决，学生提出的问题是需要用到两位数加法的就一共捉了多少只虾？一共捉了多少只螃蟹？。对于减法问题就提示孩子们放入问题口袋一共捉了多少只虾？大家先来估算一下，大约是多少？口算 a:个位数和个位数相加，十位数和十位数相加。 2 + 6 = 8，10 + 20 = 30，12 + 26 = 38。b:两位数和整十数相加，再和个位数相加。 26 + 10 = 36 36 + 2 = 38 c：12 + 20 = 32， 32 + 6 = 38；好，我们都算出了结果，和估算的结果，看谁估计的接近吗？一共捉了多少只？师：刚才我们解决了“一共捉了多少只虾”的问题，我们再来看看小朋友们一共捉了多少只螃蟹。和他一样写的同学举手。有没有不一样的？给自己评价一下。现在我们和刚才估算的结果对一下，估计的接近吗五、课堂小结：师：今天这节课我们一起学习了什么内容？你有什么收获？其实，在我们身边有许多数学问题，只要同学们善于用数学的眼光观察生活，用数学的头脑思考问题，你会发现数学真有趣！