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文献计量学 基于文献计量开展高校科研评估的探索与思考 ——以北京大学科研竞争力评估为例 口赵飞 艾春艳 游越 刘素清 摘要 从科研评估现有的问题与困难出发，探讨如何基于文献计量建立更为科学合理的高 校科研评估体系，并以北京大学图书馆2011年进行的北京大学科研竞争力评估为实例，进行相 应的改进尝试并讨论进一步完善的可能性。 关键词 学科评估 科研评估 文献计量 l 引言 同，利用文献计量方法对其进行评估时，评估周期的 学科建设是高等院校提高教学质量和科研水平 选择就成为十分重要的问题[4]。如果评估周期过 的重要基础Ⅲ，如何更为合理地完善自身的学科体 短，则对于科研周期和成果有效期较长的学科(如人 系、加强重点学科的优势将成为各高校增强科研竞 文学科)来说，就无法准确评估其学科内科研成果的 争力及国际影响力的关键之一。而学科发展策略的 学术价值和影响力，同时也会导致科研过程中的急 制定首先需要对自身的学科发展情况进行客观准确 功近利现象；如果考核周期过长，则又会降低评估的 的评估和分析，因此，国内高校也越来越重视各种类 时效性，无法及时发现学科发展中的问题并予以纠 型的学科评估[2]，以便准确把握自身的学科发展态 正或是发现优势予以推进；而如果针对不同学科类 势。通过系统、科学的客观评估，可以更为准确地了 别设定不同的评估周期，其学科间的可比性又无法 解本学科的优势和劣势所在，并为制定学科将来的 保证。因此，综合考虑各学科特点，恰当地选择较为 发展策略、重点研究方向、资源分配方案等提供重要 合理和统一的评估周期是完成科研评估的重要任务 依据，从而对高校的学科发展战略起到指导意义[3]。 之一。 学科评估中较为重要的一个部分就是科研评 2．2评估数据的来源选择 估，即对本学科的科研竞争力和影响力进行客观评 在以往进行科研评估时，除院系提交的成果数 估。而基于文献计量的科研评估是目前较被认可的 据外，通常会选择统一的数据来源对全学科进行分 方法之一，具有客观、量化、易于比较等特点，并能够 析，例如WOS、ESI数据等。然而，对于不同学科而 对科研产出能力等重要指标有着较为直观的评价。 言，其科研成果的发表形式以及学科内刊物整体被．， 本文将以国内外权威数据库中的客观数据为基础， 从文献计量学的角度出发建立高校科研评估体系和 数据库收录的情况并不相同，因而这种综合的数据蕃 方案。 来源虽然可以保证各学科间的公平对比，但对于一苎 些英文发文量小或是相应期刊被综合型参考数据库朋 2科研评估中的问题与困难 收录量小的学科，则存在着数据量小、区分度低等问 虽然无论从国家层面还是各高校自身都在逐步 题。所以对于这些学科还应增加更符合其特点的数J 加强和改进科研评估工作，但是由于科研成果的多 据来源，从而既保证各学科间的统一评估标准，也可摩 样性、复杂性以及科研成果提交的不规范，目前科研 以在本学科内进行更准确的纵向和横向对比评估