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山西省中等职业教育统计 2009/2010学年初 2009/2010年高等学校五年制、“3+2”及三年制中专招生情况一览表 省属2008年中等职业教育学校基本情况一览表 结合教育部培训资料与我省统计的具体安排 * ★增加信息化指标 中等职业教育2张基表和相应的综表 2009年修订的报表涉及了各级各类的报表；报表的填报形式变化大，新增了 ‘信息化指标（中等职业教育9个）’ 的概念及信息化指标的填报。 ●报表修改内容及特点: * 培训将从三个方面进行介绍 一、2009年教育事业统计报表变动情况 针对指标变化进行的修改 对报表自身进行的修改 二、填报统计报表及使用软件应注意的问题 主要针对报表填报、数据汇总、数据审核、数据分析运用等方面发现的问题，提请注意。 三、系统软件的变化说明 * 中职基1-1学校（机构）基本情况 ——增加‘学校所在地’指标，城市学校填写“城市”，代码为“1”；县及镇政府所在地学校填写“县镇”，代码为“2”；乡政府所在地和农村学校填写“农村”，代码为“3”。 第一部分 中等职业教育 一、报表的修订 中等职业教育报表主要是增加‘学校所在地’和‘信息化指标’,共涉及15张报表。 * ●涉及中等职业教育报表共有13张修订 （1）、中职基4-1-1资产情况 —将原中职基4-1拆分为中职基4-1-1和中职基4-1-2表 —增加9项信息化指标 —将原‘电子图书’的单位由‘万册’改为‘GB’ 中等职业教育信息化统计指标 中等职业教育信息化统计指标共9项，其中基础设施建设4项，信息资源建设与应用情况2项，学校各种投入3项。 * （2）、中职综4-1-1--2-（1-6）资产情况（12张） —将原中职综4-1-（1-6）拆分为中职综4-1-1-（1-6）和中职综4-1-2-（1-6）表 —增加9项信息化指标 —将原‘电子图书’的单位由‘万册’改为‘GB’ * 二、 在工作中应注意的几个问题 学校（机构）地址代码要严格按照行政区划代码填写，不的随意更改，新增或行政区划变动的学校代码由我们统一编制；学校（机构）名称要严格按照在教育行政部门备案的学校（机构）全称填写。 晋教职[2009]19号《关于全省中等职业学校办学资 质清查情况的通报》、 晋教职[2009]21号《关于公布全省具备中等职业学历教育招生资格的学校名单的通知》中没有招生资格的学校一律不得填写本年招生数。 * 联合招生合作办学, 应按照学生学籍所在地进行统计，不得重复填报。 中职基9-1补充资料只有招收五年制高职的学校才填招生数和在校生数（每年有一些不招五年制的学校也在填写），并且要与中职基2-1表、高基91补充资料学生数一致。学校沿革一定要认真填写，不能空着。 办学条件指标学校办学条件指标的统计以学校的固定资产帐为准，统计时点为每年的8月31日（与财务司的统计时点一致，为第三季度数）。 * 挂靠高校招收五年制高职的师范类学校报一套高等教育基层统计表，一套中等职业教育（学校）基层统计表（办学类型“79”），只填一年级、二年级、三年级的学生情况和中职基9-1补充资料。 中职基2-1表关于年制---“五年制”、“3+2”填5、在校学生数只填一年级、二年级、三年级，预计毕业生数小于等于三年级在校学生数；“一年半”填2。 2008年招收五年制（3+2）高职分校分专业 学生情况一览表 挂靠高校的师范学校招生情况一览表 教学仪器设备“当年新增” 是指上学年新增加的值。有的学校固定资产总值没增加， “当年新增”年年增加相同的值。 关于统计上划分城乡的暂行规定 教育事业统计 (对应关系) 国家统计局 城市 城区 县镇 镇区 农村 乡村 危房面积指经有关部门鉴定为危房的建筑面积。填写时一定要认真核实。 * 依照《关于召开2009年教育事业统计报表布置会议的通知》教发司[2009]52号文件精神进行修改。 根据中等职业教育统计报表的修改，软件中数据编辑、数据校验、数据汇总、报表打印等均做了相应修改。 中等职业教育所有学校基表均增加了城市、县镇、农村字段。 三、 中等职业教育统计软件的修改 登陆中国教育统计网下载。（WWW.STATS.EDU.CN） * * * * 1 1