14《蜜蜂》课件课件.ppt

哪些动身物不会迷路？它们凭借什么来判断方向，认识 路线呢？ 蜜蜂、蚂蚁、鸽子、狗等动物不会迷路，即使把它带到 很远的地方，它都能利用自己的认路本领找回自已的家中。　蜜蜂是以太阳作为参照点，通过舞蹈表诉蜜蜂如何到达 它发现的花源地。　蚂蚁是靠着太阳的位置和蓝天上反射下来的目光以及气 味来辨认回巢的方向　鸽子具有地球磁场变化的器官，鸽子的记忆力和视力都 非常好，它有强烈的认巢性，通过太阳或星星的方位，准确 地判断回家的方向，无论把它带到几千里之外，它也能飞回 老家。　狗的嗅觉，听觉和记忆力非常灵敏，凭着这些特殊的能 力，狗能在离开主人多年还能相识，还能找回自己的家。 观察小练笔：泡豆子 按照先后顺序记录种豆芽的准备。 注意观察豆芽的生长过程。 一生勤劳忙， 专去百花乡。 回来献一物， 香甜胜过糖。 嗡，嗡，嗡 ， 成群飞进百花丛， 传播花粉又采蜜， 个个都是勤劳小英雄。 小蜜蜂，爱做工， 飞到西，飞到东， 采花蜜，钻花缝， 没休息，很用功， 备办粮食好过冬。 一生勤劳忙，专去百花乡。 回来献一物，香甜胜过糖 《蜂》 罗隐 不论平地与山尖， 无限风光尽被占。 采得百花成蜜后， 为谁辛苦为谁甜？ 小蜜蜂，爱做工， 飞到西，飞到东， 采花蜜，钻花缝， 没休息，很用功， 备办粮食好过冬。 1、谈谈你对蜜蜂的了解。 2、你还想知道哪些关于蜜蜂的知识？ 14 蜜 蜂 课堂初读课文 ①自读课文。画出不认识的字，读准字音，读通句子。 ②同桌互读，纠正错误。 返 回 法布尔(1823—1915)：法国著名科学家、科普作家。从小生活贫困，15岁考入师范学校，毕业后在初中教数学。一次带学生上户外几何课，忽然，在石块上发现垒筑蜂和蜂窝。从此，“虫心”焕发。他花了一个月的工资，买了一本昆虫学著作，立志做一个为虫子写历史的人。他穷毕生之力深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察和实验，真实的记录下昆虫的本能和习性，写成10册之巨的《昆虫记》。 《昆虫记》共十册，每册包含若干章，每章详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀等等。《昆虫记》不仅充满着对生命的敬畏之情，更蕴含着探求真相、追求真理的精神。这就是法布尔精神。如果没有这种精神，就没有《昆虫记》，人类的精神之树将少掉一颗智慧之果。《昆虫记》第一册于1879年问世。1910年，当《昆虫记》第十册问世时，法布尔已经86岁了。 试(shì) 验(yàn) 证 (zhèng) 阻(zǔ) 测 (cè) 括 (kuò) 误 (wù) 途(tú) 陌(mò) 超(chāo) 试验 纸袋 证实 辨认 几乎 大概 阻力 遥远 推测 包括 检查 迷失 沿途 陌生 超常 本能 记忆力 准确无误 确确实实 逆风而飞 几乎（jī）　几个(jǐ) 尽管（jǐn） 尽力（jìn） 闷热（mēn）　纳闷（mèn） 读一读: 辨 辩 辫 瓣 花瓣 分辨 争辩 辫子 这篇课文主要写法国昆虫学家（ ） 为了（ ）， 做了（ ），得出的（ ）是： （ ) 验证蜜蜂有没有辨别方向的能力 一个试验 结论 法布尔 蜜蜂有辨别方向的能力，这种能力靠的不是超强的记忆力，而是一种本能。 这篇课文讲了一件什么事? 听说蜜蜂有辨认方向的能力， 无论飞到哪里，它总是可以回到 原处。我想做个试验。 为什么要做这个实验呢？ 因为……所以…… 听说的不一定真实可靠，因此这既成为作者做实验的原因，也体现了作者不轻信的求实的科学态度。 听说 仔细默读第二段，试验都有哪些环节？ 一天，我（先）在我家花园的 蜂窝里捉 了一些蜜蜂，把它们放在 纸袋里。 然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着， （再）为了证实飞回花园的 蜜蜂是我放飞的，我在他们的背上 做了白色的记号。 （还）自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两 里多路，打开纸袋，把它们放出来。 试验的准备工作： 1、在自家花园里捉了一些蜜蜂，放在纸袋里。 2、在蜜蜂的背上做了白色的记号。 3、让小女儿在蜂窝旁等着。