27课《曹刿论战》课件.ppt

官渡之战 古代“以少胜多”的战例及相关人物。 曹操~周瑜 苻坚~谢安 曹操 ~ 袁绍 项羽~章邯 赤壁之战 巨鹿之战 淝水之战 曹 刿 论 战 《左 传》 《左传》又称《春秋左氏传》或《左氏春秋》，是记载春秋时期各诸侯国的政治、经济、军事、外交、文化等方面的一部史书。 相传是春秋时期鲁国史官左丘明所作。是一部编年体史书，许多篇目善于通过对话和行动表现人物性格。 《左传》简介 《左传》《公羊传》《谷梁传》 合称“春秋三传” 齐襄公在国内做了一些坏事，他的弟弟公子小白和公子纠恐怕被连累，离开齐国避祸。公元前685年齐国发生内乱，国君被杀，公子纠和公子小白都抢着先赶回齐国，想做国君。鲁庄公派兵护送公子纠回去，哪知公子小白抢先赶回了齐国，做了国君，就是齐桓公。齐桓公起兵攻鲁。当时齐强鲁弱，鲁军大败，齐桓公胁迫鲁庄公杀了公子纠。从此两国结下深仇大恨。鲁庄公十年的春天，齐再次兴兵攻鲁，战于长勺。 背景  （ 1） 曹刿（ ） （ 2） 又何间（ ）焉 （ 3） 肉食者鄙（ ） （ 4） 弗（ ）敢加也 （ 5） 小惠未遍（ ） （ 6） 牺牲玉帛（ ） （ 7） 小信未孚（ ） （ 8） 公与之乘（ ） （ 9）战于长勺（ ） （10）下视其辙（ ） （11）登轼（ ）而望 （12）夫战（ ） （13）彼竭（ ）我盈（ ） （14）望其旗靡（ ） 掌握下列字词： guì jiàn biàn f ú bǐ fú chéng sháo zhé shì jié yíng mǐ bó fú 朗读课文 1、听示范朗读，注意字词及朗读节奏。 2、自由朗读课文。 3、同桌之间互读，互评。 疏通文意 方法——根据课文注释，独立翻译文章。遇到有困难的地方做好标记，在讨论时提出。 第一步：自主学习，疏通文意 第二步：小组质疑释疑，无法解决的提交全班同学讨论。 牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。 古义： 今义： 忠之属也。可以一战。 古义： 今义： 肉食者谋之，又何间焉？ 古义： 今义： 小大之狱，虽不能察，必以情。 古义： 今义： 祭祀用的猪、牛、羊等祭品 为正义事业舍生，引申为丢弃某种利益 可以凭借 表示可能，许可 参与 隔开，不连接 案件 监牢 古今异义 古义： 今义： 齐师伐我 古义: 今义: 肉食者鄙 讨伐，攻打 砍伐 鄙陋，目光短浅 卑鄙 再而衰 古义： 今义： 第二次 表示事情或行为重复 弗敢加也 古义： 今义： 虚夸，以少报多 增加 吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之 故 既克，公问其故 民弗从也 从 战则请从 既克，公问其故 其 吾视其辙乱 其乡人曰 （所以） （缘故，原因） （听从） （跟随） （这样，如此） （他们的，指齐军的） （他的，指曹刿的） 一词多义 之 肉食者谋之 忠之属也 公将鼓之 以 何以战 必以情 必以分人 代词，指这件事。 助词，的。 助词，补充音节无实义。 凭借 按照 把 本课成语 一鼓作气: 彼竭我盈: 辙乱旗靡: 比喻趁劲头大的时候,鼓起干劲一口气把工作做完。 彼：他，对方；竭：尽；盈：充满。他们的勇气已丧失，我们的士气正旺盛。 辙：车辙；靡：倒下。车辙错乱，旗子倒下。形容军队溃败逃窜。 1、说说本文的线索。 2、概括课文的内容 整体感知 1、本文线索 以战争为主线： 迎战——备战——胜战——评战 以曹刿活动为线索 ： 请见——问战——参战——释疑 鲁庄公十年春，齐国出兵进攻鲁国。当时齐强鲁弱。曹刿请见庄公，询问备战情况，随同庄公参战，大获全胜，曹刿为鲁庄公释疑解惑。 2、主要内容 课 堂 讨论 1.曹刿求见鲁庄公的原因是什么？鲁庄公认为战前需作哪几方面的准备？曹刿是如何进行评价的？ 2.在战争中，曹刿是怎样帮助鲁庄公选择战机的？ 3.鲁国获胜后，“公问其故”，曹刿的解释分几层意思？ 请见原因：“肉食者鄙，未能远谋”。 战前准备： “衣食所安，弗敢专也，必以分人。” “牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。” “小大之狱，虽不能察，必以情。” 曹刿评价： “小惠未遍