2017-2018学年人教版必修二 荷塘月色 课件(24张).ppt

荷塘月色 朱自清 （1898－1948）字佩弦，号秋实。诗人、散文家、学者，又是民主战士、爱国知识分子。散文主要作品还有《执政府大屠杀记》、《欧游杂记》等。1948年于贫病交迫中去世。 朱 自 清 近春园（朱自清《荷塘月色》原址） 熟悉生字词： 乘凉 蓊蓊郁郁 独处 袅娜 霎时 脉脉 峭楞楞 梵婀玲 媛女 裳 敛裾 chéng w?ng ch? ni?o nuó shà mò léng fàn ē yuàn cháng jū 辨别以下多音字： chéng(乘凉) 乘 shèng（千乘之国） ch?(独处) 处 chù（妙处） chàn(颤动) 颤 zhàn（颤栗） yuàn(媛女) 媛 yuán（婵媛） mài(脉络) 脉 mò（含情脉脉） shang(衣裳) 裳 cháng：古代指裙子 āi(挨近) 挨 ái(挨打) chā 差别 差价 差额 阴差阳错 差强人意 cī 参差不齐 犬牙差互 差 chà 差不多 就差你一个 真差劲 chāi 差使 差事 当差 信差 受人差遣 bēi 背包袱 背负 背 bèi 背影 背井离乡 bó 单薄 鄙薄 日薄西山 薄 báo 薄被 薄饼 bò 薄荷 请学生读出体现作者情感的句子，分析作者的情感变化。 表现其情感的句子有： 这几天心里颇不平静 我且受用这无边的荷香月色好了 但热闹的是它们，我什么也没有 这令我到底惦着江南了 作者的情感是起伏变化的，既有淡淡的哀愁，又有淡淡的喜悦，他内心不平静，便设法排泄，但最终没有排掉，跌回到现实中来了。 内容结构总览，在明确文章线索，作者的感情脉络之后，文章结构便非常明了了。 一、夜赏缘由：心不平静二、夜景描写：荷塘月色三、采莲情状：六朝江南 文章的文眼为“这几天心里颇不宁静”。作者为什么心里不宁静呢？请在文中找出暗示性词句。 由文章第三段“像今晚上……”“不理”可知现实生活中他不自由，受骚扰，苦闷。 探讨：那么这种苦闷又缘何而起呢？  政治原因家庭原因 智者的孤独现实的骚扰人生的感伤 作者“独处”真的成了自由人了吗？ 没有。由文章第3段“好像”“像”“觉”“且（姑且）”等词语可以看出。这也注定了作者写的景一定幽静、淡雅，隐着淡淡的愁绪了。 写荷塘月色三段的写景侧重点有什么不同？ 4、写月下的荷塘，重在写荷塘； 5、写荷塘上的月色，重点在写月色； 6、写荷塘四周，重点在写树。 写月下荷塘主要写了哪些景物？分别用了什么词句？ 荷叶 流水 荷花 荷香 荷波 弥望 田田 亭亭的舞女的裙 点缀 袅娜地开着 羞涩地打着朵儿 明珠 星星 美人 缕缕 渺茫的歌声 颤动 闪电般 凝碧 脉脉 再读第5段，你觉得哪些地方写得好？ 动词 泻 浮 笼 画 比喻 牛乳 小睡 通感 名曲 再读第6段，这一段分别写了什么？ 一句写树多 二句写树密 三句写树姿 四句写远山 五句写蝉声、蛙声  （1）她笑得很甜。（视觉转为味觉） （2）人靓歌甜。 （听觉转为味觉） （3）微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。（嗅觉转为听觉） （4）塘中的月色并不均匀；但光和影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。（视觉转为听觉） ⑸“吴钩和柳叶眉坐在小堤上歇息，柳叶眉不知怎么心烦意乱地说：‘大哥，你给我吹个小曲儿，要酸酸的，甜甜的，凉凉的……’”（听觉转为味觉） 通 感 旧教材删去了《采莲赋》一段，现在又恢复了原样，你认为删去好，还是恢复好？ 删去是突出荷塘月色。 不删，更强调作者对美好自由生活的向往。 俊男美女，摇船默默传情 船儿来回荡漾，传递着酒杯，表达着爱心 船儿被小草挂住，船身分开了翠绿的浮萍 她细腰儿束着白绸，边走边回顾自己的倩影 春之末，夏之初，花刚开，叶青青 船儿时时歪歪倾 她怕水打湿了罗裙 浅浅地笑着，用手提着衣襟 《采莲赋》译文 文眼： 脉络： 心里颇不宁静 觉得是个自由的人 我什么也没有 想起采莲的事 心里颇不