精品课件4第四单元自然界的水复习课.ppt

自然界的水 总复习 知识网络： 自然界的水 爱护水资源 水的净化 水的组成 节约用水 防止水体污染 沉淀 过滤 吸附 蒸馏 电解水实验 负极：氢气 正极：氧气 结论：水是由氢氧 元素组成的 物质 纯净物 混合物 单质 化合物 化学式 化合价 利用化学式的简单计算 将放在 5 物质的微观构成专题中复习 重点解读 第一组问题：水的组成 第二组问题:水的净化 第三组问题：节约用水 爱护水资源 第一组问题：水的组成 水的电解实验 试管2 。 试管1 。 O2 H2 思考1、化学上通过 实验得出水是由什么元素组成的? 电解水 V1︰V2 = 1︰2 。 巧记：“正氧1 、负氢2” 思考2、试管1、2中气体分别如何检验？ 实验现象：电极上有气泡，一段时间后，连接电源正极和负极的试管中收集的气体体积比约为1∶2。 气体检验： 氧气：用带火星的木条放进集气瓶_______现象是_______ 氢气：将负极产生的气体移近火焰，气体能________，火焰呈淡蓝色，证明是________。 复燃 燃烧 氢气 中 第一组问题：水的组成 1、水电解化学方程式为： 2H2O == 2H2 + O2 电解 2、水电解得出的结论： 。 水是由氢、氧元素组成 3、反思与评价: 为什么我们在做电解水的实验时，产生的氢气的体积往往会大于产生的氧气的体积的两倍？你的猜想是: 氧气比氢气更易溶于水 。 氧气:不易溶于水 氢气:难溶于水 4、拓展与运用 在电解水的实验中，将两极产生的气体的体积与时间的关系绘制成如图的平面直角坐标系，由图可知，A气体是 ，B气体是 ，你的判断依据是 。 时间/min H2 O2 相同时间内A气体体积是B气体体积的两倍 0 2 4 6 8 2 4 6 8 体积/ml A气体 B气体 “正氧1 、负氢2” 保持水的化学性质的是（ ） Ａ.氢原子 Ｂ．氢元素和氧元素 Ｃ．水分子 Ｄ．氢分子、氧原子 常温下，碘与镁化合时速率 很慢，若滴入几滴水，则反 应剧烈且形成一股美丽的紫 色烟，此时水的作用是（ ） Ａ.反应物 Ｂ．氧化剂 Ｃ．催化剂 Ｄ．还原剂 C C 强调：利用_____、_____、_____和_____等方法可以净化水. 吸附 沉淀 过滤 蒸馏 第二组问题：水的净化 考点2　水的净化 1．净化方法 (1)沉淀： ①静置沉淀：通过不溶性杂质自身的重力使它们从液体中沉降下来，净化程度相对较低。 ②吸附沉淀：利用某物质(如________)溶于水后生成的胶状物对杂质的吸附，使杂质沉降下来。 (2)过滤：把不溶于液体的________与________分离的一种方法，它适用于分离固—液型的混合物。 (3)吸附：常用__________除去有臭味的物质和一些可溶性杂质。 (4)蒸馏：除去水中可溶性杂质的方法，得到的蒸馏水可以看成是纯净物，净化程度相对较高。 明矾 固体 液体 活性炭 滤纸边缘 低于漏斗口 滤液液面 低于滤纸边缘 烧杯嘴靠玻璃棒 玻璃棒靠 三层滤纸 漏斗末端靠 烧杯内壁 过 滤 滤纸紧贴 漏斗内壁 在过滤实验中，有些同学得到的液体仍然是浑浊的，请你分析一下可能的原因。 思考： (1) 滤纸破损 (2) 漏斗内液面高于滤纸边缘 (3) 仪器不干净 小卵石和石英沙主要起_____作用，_______起吸附作用。 过滤 活性炭 生活中常见的简易净水器 思考:经过沉淀、过滤和吸附等净化处理后，所得的水是纯净水吗? 什么叫硬水?什么叫软水? ☆家里的洗脸毛巾时间长了会变硬、变黄,你知道其中的奥秘吗? 按照可溶性的钙、镁化合物的含量来分的 如何检验硬水和软水？硬水可以转化为软水吗？ 用肥皂水检验 软水起泡沫多，硬水几乎不起泡沫。 蒸馏或煮沸 ·人教版 考点3　硬水和软水 1．概念：硬水是含有较多__________________________ 的水；软水是不含或少含________________