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2017中考语文第2部分现代文阅读文学类文本阅读第九讲散文阅读(三)理解标题含义辨析段落作用复习课件.ppt

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2017中考语文第2部分现代文阅读文学类文本阅读第九讲散文阅读(三)理解标题含义辨析段落作用复习课件创新

* 第九讲 散文阅读(三) 理解标题含义,辨析段落作用 1.理解标题含义,分析标题作用。 2.根据文意拟写标题。 3.辨析段落作用。 一、标题 1.理解标题含义。 (1)分析标题的关键字词。就是从理解标题的关键词的本义、字面义入手,联系文章内容,得出标题的深层含义或作用。 (2)分析标题的指代义。标题的指代内容一定在文中。可以结合文章内容、人物特点、作者情感、文章主旨等,提取整合分散在各段的有用信息,归纳为一个短语或一句话。 (3)分析标题的修辞义。有些文章题目中运用了修辞手法,这就要先将标题运用的修辞还原后再作分析,从而理解文章标题的含义。 (4)分析标题的双关义。标题含义要从表层含义和深层含义两方面来分析。 如《心声》的标题一语双关,表层意义是李京京在课堂上十分渴望读课文。深层意思是渴望得到老师和同学的肯定、理解和尊重;渴望父母和好,家庭温暖,渴望亲情和友情。 (5)分析标题的象征义。如高尔基的《海燕》以“海燕”为题,象征勇敢坚强、乐观自信、富于献身精神的无产阶级革命先驱者的形象。 2.分析标题作用。 (1)交代文章写作对象,概括文章主要内容。 (2)点明或突出文章主旨。 (3)交代行文线索,文章的情节都围绕此展开。 (4)运用修辞,形象而又有诗意,更能吸引读者的阅读兴趣。 (5)揭示比喻义、象征义。 (6)奠定感情基调。 (7)设置悬念,引起读者思考,激发读者的阅读兴趣。 (8)点明中心事件(关键人、物),突出人物的形象或品质。 3.拟写标题。 要求:新颖、简洁、凝练、概括、个性,能吸引人的眼球。(有字数限制) (1)找文章线索,以线索为题。 (2)明确中心,以点明中心的短语为题。 (3)反复研读开头和结尾,用其关键短语为题。 (4)关注反复出现的句子,选择重要短语为题。 (5)抓住核心人物、核心事件、核心事物,以核心人物、核心事件、核心事物为题。 (6)把握作者情感,用表达作者情感的短语为题。 二、辨析段落作用 1.首段作用。 (1)环境描写:点明故事发生的背景,渲染气氛,引出下文,为下文情节发展做铺垫。 (2)非环境描写:开篇点题,奠定全文的感情基调;点明中心,总领全文,引出下文;设置悬念,吸引读者,激发读者的思考和阅读兴趣;欲扬先抑或欲抑先扬,和下文形成对比;为下文做铺垫,埋下伏笔,推动故事情节发展等等。 2.尾段作用。 (1)内容方面:揭示道理,直抒胸臆,点明中心;强化作者感情,深化中心,升华感情;蕴含深意,给读者留下想象的空间,让读者回味无穷;言有尽而意无穷,引发读者深思。 (2)结构方面:解开悬念,照应开头(前文),使全文首尾圆合,结构完整。 3.中间段作用:承上启下,引出下文;转换表达方式或转换记叙方法;衬托铺垫,照应前文,扩展思路,具体展示;丰富内涵,深化主题;等等。 4.议论段的作用:直接表明作者对人物、事件的看法,点明或深化主题,在文章中起画龙点睛的作用。 5.抒情段的作用。 抒情可分为:一是直接抒情,指作者或主人公直接倾吐内心感受的抒情方式。二是间接抒情,指寄情于景,融情于物,感情流露于写人记事、写景状物的字里行间的抒情方式。抒情段抒发对人或物的情感,点明或深化主旨,在文章中起画龙点睛的作用,使文章具有强烈的感染力,引起读者的情感共鸣。 (2017·预测)阅读下面的文章,回答问题。 描花的日子 ①这里一年四季都有让人高兴的事儿。春天花多鸟多蝴蝶多,特别是满海滩的洋槐花,密得像小山。夏天去海里游泳,进河逮鱼。秋天各种果子都熟了,园艺场里看果子的人和我们结了仇,是最有意思的日子。冬天冷死了,滴水成冰,大雪一下三天三夜,所有的路都封了。 ②出不了门,一家人要围在一起。 ③母亲和外祖母要描花了。她们每年都在这个季节里做这个,这肯定是她们最高兴的时候。我发现父亲也很高兴,他让她们安心描花,余下的事情自己全包揽下来。平时这些事他是不做的,比如喂鸡等。他招呼我带上镐头和铁锹去屋后,费力地刨开冰土,挖出一些黑乎乎的木炭——这是春夏准备好的,只为了这个冬天。 ④父亲点好炭盆,又将一张白木桌搬到暖烘烘的炕上。猫在角落里睡了香甜的一觉,开始了没完没了的思考。外面天寒地冻,屋里这么暖和。这本身就是让人高兴、幸福的事。 ⑤母亲和外祖母准备做她们最愿做的事:描花。她们从柜子里找出几张雪白的宣纸,又将五颜六色的墨搬出来。我和父亲站在一边,插不上手。过了一会儿,母亲让我研墨。这墨散发出一种奇怪的香气。 ⑥外祖母把纸铺在木桌上,纸下还垫了一块旧毯子。她先在上面描出一截弯曲的、粗糙的树枝,然后就笑吟吟地看着母亲。母亲蘸了红颜色的墨,在枯枝上画出一朵朵梅花。父亲说:“好。” ⑦母亲鼓励父亲画画看,父亲就画出了黑色的、长长的叶子,像韭菜或马兰草的叶片。外祖母过来端详了一会儿,说:“不像,不过起手这样也算不错了。”她接过父亲的笔,只几下就画

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