34个容易造成重复的成语 (2).pptVIP

26.???? 任重道远：任，负担。负担沉重，路程遥远。比喻既担负着重大而艰巨的责任，又必须经历长期的艰苦奋斗。不能用作“任重道远的责任。” 如：这是一位已故著名作家的作品，由于各种原因一直没有发表，这次出版对编辑来说也有点敝帚自珍的意味。 敝帚（zhou)自珍：比喻东西虽不好，可是自己珍视。它是一个谦词，只能对己，不能对人，例句将它用于编辑对已故著名作家的作品的态度就翻了谦词敬用的错误。 例：用我长生产的涂料装饰您的居室，保您蓬荜生辉。 蓬荜生辉：谦词，表示由于别人到自己家里来或张挂别人给自己题赠的字画等而使自己非常光荣。该词只能用于自己。 例：会议开始时气氛有些沉闷，主持人建议李教授先来一段开场白，希望能起到抛砖引玉的作用。 抛砖引玉：谦词，比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。该词只能用于自己，不能用与他人。 例：你身为师傅的入室弟子，却干出这种丢人的事，真是忝列门墙。 忝列门墙：谦词，指有愧于师门，不配做老师的弟子。该词只能用于自己，不能用与他人。 例：有什么困难尽管告诉我，我一定鼎力相助。 鼎力相助：鼎力，敬词，大力（表示请托或感谢时用），不能用于自己。 5 画蛇添足，前后重复 几种常见的误用类型 34个容易造成重复的成语 1.???忍俊不禁：忍俊，含笑。不禁，禁不住，抑制不住。原指热衷于某事而不能克制自己。后多指忍不住要发笑。不能用成“忍俊不禁地笑了”。 2.??难言之隐：隐，隐情。深藏于内心的话或事。难以说出口的隐情。不能用成“难言之隐的苦衷”。 3.??? 南柯一梦：南柯，指梦境中的南柯郡。泛指一场美梦。比喻得失无常，美梦成空。不能用作“一场南柯一梦”。 4.??相形见绌：相形，互相比较。绌，缺陷，不足。相比之下，显出一方非常逊色。不能用作“显得相形见绌” 5.??? 如芒在（刺）背：芒，芒刺，好像芒刺扎在背上。形容惶恐不安。不能用作“好象如芒在背”。 6.??遍体鳞伤：遍，全部。鳞，鱼鳞。浑身受伤，伤痕像鱼鳞一样密。形容伤的很重 。不能用作“浑身被打得遍体鳞伤” 7.??当务之急：当务，当前应办理的事情。原指应当做的事情才是最紧要的。后指当前所做事情是最紧要的、最急迫的事。不能用作“目前的当务之急” 8.??接踵而至：踵，脚后跟。一个跟着一个到来。形容很多人接连而来。不能用作“接踵而至地闯进来”。 9.? 津津乐道：津津，兴味很浓的样子。乐道，乐于谈论。指饶有兴味地谈论某事。不能用作“津津乐道地说” 10.???? 闻名遐迩：遐，远，迩，近。远近都闻名。形容名声很大。不能用作“海内外闻名遐迩” 11.???? 责无旁贷：责，责任。贷，推卸。自身负有的责任，不能向别人推卸。不能用作“责无旁贷的责任” 12.???? 生灵涂炭：生灵，指百姓。涂炭，沼泥和炭火。比喻困苦的境地。指老百姓处于极端困苦的境地。不能用作“使我国人民生灵涂炭”。 13.???安居乐业：安定地居住在一地，愉快地从事自己的职业。不能用作“人民的生活安居乐业”。 14.???? 见（贻）笑大方：见，被，大方，内行或有见识的人。被内行或有见识的人笑话。不能用作“只能让人贻笑大方”等。 15.??莘莘学子：莘莘，众多的样子。泛指众多的读书人。不能用作“众多的莘莘学子” 16.???? 自惭形秽：惭，惭愧，秽，丑陋，肮脏。原指自己的容貌风度不如别人而感到惭愧。后泛指自愧不如别人。不能用作“感到自惭形秽”。 17.???? 扪心自问：扪：抚摸。用手抚摸着胸口向自己发问。表示自我反省，有没有什么可以惭愧的。不能用作：“扪心自问的自责” 18.???? 真知灼见：灼，明亮、透彻。指正确透辟的认识和见解。不能用作“提出真知灼见的意见”。 19.??? 满腹经纶：经纶，原指整理丝缕、理丝为经，编丝为纶，统称经纶。引申为治国或办事的能力。形容人很有学问和才干。不能用作 “满腹经纶的学问”。 20.???? 众所周知：周，普遍、全。大家都知道。不能用作“这是大家众所周知的”。 21.???? 妄自菲薄：妄，不实在，过分的。菲薄，轻视，过分地瞧不起自己，以致失去了信心，不能用作“妄自菲薄你自己”。 22.???? 不虞之誉：虞，预料。出乎意料的称赞。不能用作“没有想到却受到了不虞之誉”。 23.???? 日理万机：理，处理，机也作“几”事务。一天要处理上万件事务。不能用作“每天都要日理万机。” 24.???? 无地自容：容，容下。没有地方可以藏身。 也指处境窘迫，无栖身之处。 25.???? 恍然大悟：恍然，猛然醒悟的样子。悟，明白，觉醒。一下子忽然明白过来。不能用作“我心里突然觉得恍然大悟了。” * 成语的几种误用类型 1 望文生义，主观臆断 只按照字面上的意思来理解成语的含义，而命题者恰恰就用这一点来迷惑考生，如果我们对成语意义不仔细辨析，粗枝大叶