班主任论坛课件 班级文化建设的基本元素.ppt

5.承诺—— 规则元素，缔结共赢同伴 对青春期的孩子来说，他们宁可自己吃亏、受苦，也不愿意被同伴轻易说成叛徒。重承诺，讲信义，是一个团队的至高生命力。 承诺，或者契约，是班级文化的规则元素。 “三人行”承诺书 我们自愿组成“三人行”联盟，三个人互帮互助，形成合力，共同进步。相信在这种互帮互助的情况下，我们的成绩与思想一定会有更大进步。我们承诺，如“三人行”联盟没有互帮互助形成合力，影响他人学习，联盟自行解散，人员服从调配，甘愿接受惩罚并通报家长。 我们一定会朝着梦想努力的！ 承诺人：毛俊畯、曾晓倩、曾雪瑶 监督人：覃丽兰 2013年9月21日 三人行——给学生一个优秀同伴 集体承诺——营造良好互助氛围 尚翊承诺书 学考马不停蹄向我们走来，我们将紧紧挽起手臂，坚定地迎接最大的挑战。不抛弃，不放弃，我们有信心，疯狂学习，一定全员一次性通过学考。在此，我们尚翊五组庄严承诺： 跟着老师走，紧牵梦的手，分数越来越高，越来越快活；为了不把自己拖瘦拖死，我们定要按时完成作业；拒绝周公，马到成功！ 我们是尚翊人，我们手拉手，一帮一；我们是尚翊人，我们学考必过，我们为自己代言！ 签名加盖手印 张世伦、赵子晴、蒋臻、段波尔、周麟、朱佩文 6.机制—— 激励元素，掀起学习疯狂 成长，就是今天和昨天的脚印连在一起；进步，就是今天和昨天相比我们有长进。任何一个优秀的团队，都离不开内部的自我提升机制。 晋级，是班级文化的激励元素。 兰泽个人晋级示例 兰泽个人晋级示例 兰泽小组晋级示例 兰泽小组晋级示例 璟涵组 碧龙玉素：宁静致远 素弦组 惊梦组 仓颉组 尚翊组 清晓组 寒兰：坚持不懈 莲瓣兰：诗书气质 墨兰：豁达乐观 春兰素荷：真诚谦和 蕙兰：包容博爱 绣心琴影组 子衿组 咏絮组 春剑素荷： 热情专注 春兰： 低调上进 建兰： 百折不挠 7.活动—— 亲和元素，筑牢情感城墙 生命在于运动，班级在于活动，增进感情、活跃气氛、感受团队归宿感，活动都是不二选择。 活动，是班级文化的亲和元素。 班级文化建设的基本元素 文 化 文即纹饰、美丽，化即浸润、影响。 文化—— 用美丽的环境氛围、积极的生活方式、健康的生存状态、熨帖的思想理念去浸润、影响学生。 1.游戏—— 开班元素，建立团队互信 团队的凝聚力始于班级的认同和归属感；快速凝聚团队、形成归属感的最好办法，就是组织、开展团队游戏活动，在玩中拉近距离，达成默契，增强成员之间的信任。 游戏，是班级文化的开班元素。 松 鼠 搬 家 ——锻炼学生主动交友能力 游戏规则：四个同学为一组，两个人做“大树”，两个人做“松鼠”，松鼠站在大树下，组成家庭。 活动1：松鼠搬家——“大树”不动，“松鼠”找新家。 活动2：翻盖新房——“松鼠”不动，“大树”找新同伴 。 活动3：重组家庭——所有“松鼠”“大树”动起来，重新找到伙伴。 松 鼠 搬 家 ——锻炼学生主动交友能力 活动启示：这个活动告诉学生一个交友的基本道理——您可以选择同伴，也可以被选择；但是不管怎样，我们都要以开放的心态去对待交友这件事情，这样，我们才会结识新朋友、开始新生活。 松 鼠 搬 家 ——锻炼学生主动交友能力 小草摇摆——搭建互信机制 游戏规则：两组家庭围成一个圆圈，一组员站在圈中间扮小草，其他组员牵手。 小草喊：我可以信任你们吗？ 大家喊：我们值得信任！ 小草在暴风雨中前倒后倾，左右倾倒，组员们牵手保护。 小草摇摆——建立团队信任 活动启示：建立团队安全感和信任度。让学生产生心灵归属感，从而对团队对班级认同。 1.要求：每位同学都用一句话介绍自己，包括来自学校、爱好、姓名； 2.规则：以小组为单位，第1个人说完后，第2个人必须重复介绍第1