全日制专业学位研究生培养存在的问题及对策_徐加放.pdf

2014 8 ( ) Aug． 2014 年 月 中国石油大学学报 社会科学版 30 4 Journal of China University of Petroleum (Edition of Social Sciences) Vol． 30 No． 4 第 卷 第 期 全日制专业学位研究生培养存在的 问题及对策 1 2 ， 徐加放 马灯秀 (1． ， 266580 ;2 ． ， 266580) 中国石油大学石油工程学院 山东青岛 中国石油大学研究生院 山东青岛 ［ ］ ， 摘 要 全日制专业学位研究生的招生和培养 标志着中国研究生教育开始从以学术型 。 ， 人才培养为主向以专业型人才培养为主的转变 作为一种全新的人才培养模式 全日制专业学 位研究生在中国没有经验可以借鉴， 。 ， 还需要不断地探索和实践 从培养现状来看 全日制专业 、 、 、 、 学位研究生培养存在着职业性不突出 实践环节薄弱 导师力量不强 评价标准缺乏 社会认可 。 ， 、 度低等问题 全日制专业学位研究生的培养 要以专业学位研究生教育的基本特征为依据 以 、 ， ， ， 社会需求为导向 以应用型人才培养为目标 科学设置课程结构和教学内容 创新教学方式 重 ， ， ， 视实践环节教学 加强导师队伍建设 同时要建立科学的培养质量评价体系 增强社会对这一培 养形式的认可度。 ［ ］ ; ; ; ; 关键词 专业学位 研究生 教育培养 校企合作 评价 ［ ］G643 ［ ］A ［ ］1673 －5595 (20 14)04 －0096 －04 中图分类号 文献标识码 文章编号 ， ， 。 为进一步优化研究生的教育结构和教育类型 完 型 而全日制则是相对于非全日制来说的 中国从 ， 1990 ，2009 善研究生培养体系 增强研究生教育服务经济社会发 年开展专业学位研究生教育 年实行全日 ， 2009 。2009 ， 展的能力 教育部决定于 年开始以应届本科毕 制专业学位研究生教育