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第三课 我们的风采 第二单元 多彩的校园生活 一、生活中的服装种类 童装 休闲装 运动装 西装 职业装 民族服装 学生装（校服） 二、学生装 1.最早提倡穿校服的是哪个国家？ 2.学校为什么提倡穿校服？ 日本最早提倡学生穿校服。 当时由于战争导致部分家庭生活艰难，学校为了使出身于这样家庭的学生不会因为自己家庭困难而产生自卑感，同时也不使那些家里生活条件好的学生在学校炫耀，于是规定每个学生上学的时候必须穿着相同的衣服。后来这种观念被大多数学校所接纳，所以纷纷效仿。 如果你是设计师，你会从哪些方面考虑设计校服？ 服装设计三要素：款式，面料，颜色 学生装的款式。 制服式学生装和运动式学生装。 （学生装款式设计要与学生的身份相适合，体现学生的精神面貌气质。做到活泼新颖、朴实大方、简洁流畅，按照学生年龄、比例进行设计。） 学生装的面料。 春秋：柔软舒适、耐脏耐磨、易洗易干； 夏季：轻、薄、软、吸湿透气性好。 学生装如何运用颜色。 橙色：在众多颜色中十分醒目，活泼，任性，给人愉悦感。 蓝色：使人联想到天空和大海，它兼有活泼和沉稳的双重性格，给人沉静深远，活泼的感觉，是学校和机关的常用色。 学生装应以柔和、沉稳的颜色为主色，搭配小面积跳跃的颜色，达到沉稳又明快的效果。 二、服装设计效果图 马克笔画法 彩色铅笔画法 淡彩画法 材料拼贴 水粉画法 服装设计效果图表现手法 马克笔画法：简洁概括，粗犷豪放 彩色铅笔：易操作、清新细腻 淡彩：透明流畅、水色交融 水粉：细腻写实、装饰性强 拼贴：丰富直观、装饰性强 学生作品 谢谢！