2017年历史中考重点热点及主干考点解读.doc

2016年历史中考重点热点及主干考点解读 第一部分 中国古代史 1、中华文明的起源（A） （1）北京人：距今约70万～20万年，生活在北京西南周口店的山洞里，能够制造和使用劳动工具，打制粗糙的石器北京人过群居生活，使用天然火，能保存火种。 （2）③居住干栏式房屋，挖水井。④制造陶器玉器等乐器。半坡原始居民：距今约五六千年 地点：黄河流域的陕西西安的半坡；我国是最早种植粟的国家之一。生产生活情况：①普遍使用磨制石器，用耒耜耕地，石刀收割庄稼。②种植粟和蔬菜，饲养猪狗；进行渔猎。③居住半地穴式房屋，屋内有灶坑。④他们能制造彩陶。 ⑤半坡原始居民已会纺线、织布、制衣。 （3）炎帝和黄帝③他的妻子嫘祖发明养蚕缫丝。④他的属下仓颉发明了文字；伶伦编出乐谱。黄帝成为人们心目中的“人文始祖”。 2、夏朝的建立和夏商西周三代的更替（A） （1）夏朝的建立：约公元前2070年，禹建立我国历史上第一个国家夏朝，我国历史开始跨入文明时代。 （2）夏、商、西周三代的更替：约公元前1600年，商汤灭夏桀，建立商朝公元1046年，周武王牧野之战后灭商纣，建立西周。公元771年，770年，周平 3、禅让制、王位世袭制、分封制（B） （1）王位世袭制的形成西周的分封制：目的：主要内容：作用：③改革军制，组建强大的军队，以“尊王攘夷”为口号。齐桓公和晋文公成为霸主的共同原因是什么?（改革：发展生产、训练军队、整顿内政） （2）战国七雄：齐楚燕赵韩魏秦。伟大的思想家、教育家——孔子：春秋末年鲁国人，百家争鸣：出现背景：春秋战国社会变革。主要派别：儒、墨、道、法等。思想争“知彼知己，百战不殆” ，著作《孙子兵法》。 6、商鞅变法（C） （1）内容 7、秦统一和加强中央集权及其意义（C） （1）秦统一公元前221年，秦建立了我国历史上第一个2）秦始皇加强中央集权的措施：“焚书坑儒”。军事上：①北击匈奴修长城。②统一东南、岭南地区，修建灵渠。 （3）意义：秦统一后推行的各项措施，加强了各地的经济文化联系，这些措施沿袭了两 9、汉武帝（C） （1）推进大一统措施：①接受董仲舒建议“罢黜百家，独尊儒术”，确立儒家学说正统思想；接受主父偃建议，颁 （2）影响：出现政治、经济、思想文化大一统局面，统一的多民族国家得到巩固；封汉朝开辟的横穿欧亚的陆上商道，从长安经河西走廊、今新疆地区，通往 11、三国鼎立形成（A） （1）官渡之战 背景：东汉末年，北方军阀割据，长期混战，社会生产生产遭到严重破坏。时间：200年，作战双方：袁绍 与 曹操 结果：曹操以少胜多，大败袁军。影响：为曹操统一北方奠定了基础。 （2）赤壁之战 背景：曹操基本上统一了北方，想要进一步统一全国。时间: 208年 ，作战双方：曹操 与 孙刘联军经过：208年，曹操率领20万大军南下，刘备联合孙权共同抗曹，双周瑜指挥联军用火攻的办法，大败曹军，曹操带领少数人马逃回北方。结果：孙刘联军以少胜多，大败曹军。影响：为三国鼎立局面形成奠定基础。 （3）220年，曹丕废汉献帝，改国号为魏，都洛阳，221年，刘备成都称帝，史称蜀，222年，孙权称帝，国号吴，都建业。目的：为了便于学习和接受汉族先进文化，进一步加强对黄河流域的控制。内容：494年将都城从平城迁到洛阳；汉化措施作用：促进民族融合，有利于统治区政治、经济及文化的发展。 1）贞观之治：措施评价：其被誉为“贞观之开元盛世：隋唐科举制度定义：科举制是通过分科考试来选拔官吏的制度，强调了以才能为选官标准的原则。在隋时期创立逐步完主要内容：主要科目有明经和进士。人们普遍推重进士科。③影响：科举制改善了用人制度，使门第不高的读书人凭才学做官。它使选拔官员的权力从地方集中到中央，大大加强了中央集权。科举制促进了教育事业发展，士人用功读书风气盛行。科举制促进了文学艺术的发展，尤其是因为进士科重视考诗赋，大大有利于唐诗的繁荣。 ④废除：科举制在我国封建社会延续了1300多年，直到清朝末年才被废除。 （2）八股取士：明清遣唐使来华交流，对日本的生 17、唐代的民族交往（A） 唐太宗被少数民族尊称为“天可汗”唐太宗派政权建立：916年，契丹阿保机建立政权，都上京，后改国号为辽；960年，赵匡胤建1038年，党项族元吴称大夏国皇帝，都兴庆；1115年，女真阿骨打称帝建立碰撞与交融：宋辽战与“澶渊之盟”；宋夏和战；金灭辽，“靖康之变”金灭飞为代表的南宋军民抗金斗争及宋金和议；北宋与辽、西夏的榷场贸易，辽、西夏接受中原先认识：北宋、辽、西夏是三个并立的政权，既有对立和斗争，也有共同发展、友好往来，相互学习，而后者是民族关系中的主流。中华民族在密切交往中进一步融合。 瓦子茶肆丰富的节日生活（春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等促进经济重心转移的原因：南方自然条