2017年普通高考考试大纲内容修订的解读与资源整合能力的提升.pptx

2017年普通高考考试大纲内容修订的解读与资源整合能力的提升 K12事业群教研院 吴荣华 分享目录 考试大纲修订的通知解读 一 考试大纲修订的主要内容 二 各学科的修订详细分析解读 三 大纲修订给我们带来的反思 四 【修订的原因分析、应对策略】 二、考试大纲主要修订内容 增加中华优秀传统文化的考核内容，积极培育和践行社会主义核心价值观，充分发挥高考命题的育人功能和积极导向作用。比如，在语文中增加古代文化常识的内容，在汉语中增加文言文、传统节日、民俗等内容，在数学中增加数学文化的内容。 完善考核目标，结合学科特点和核心素养的要求，在考试大纲中对考核目标的内涵进行修订，在考试说明中对各个考核目标进行具体解析，并补充试题详例，进一步说明考核目标要求，便于考生理解和复习备考。 调整考试内容、在强调共同基础的前提下，合理设置选考模块，满足高校人才选拔要求，契合课程标准的修订方向。 10科中（语数、理化生、政史地、汉语，英语）修订涉及9科（英语无修订），涵盖语/数/物/化/生/政/史/地/汉语，其中语数物汉语修订的多；历史、地理、化学、生物、政治科目的修订较少。 LOGO 教育部直属单位考试中心官方网站上的通知 考试大纲是高考命题的规范性文件和标准，是考试评价、复习备考的依据，是推进考试内容改革的切入点。修订考试大纲，贯彻”立德树人”根本任务，全面总结考试内容改革成果，体现课程改革新理念，为实现2020年高考改革目标做积极准备，是落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》精神、提升教育考试质量的重要举措。在广泛征求意见的基础上，考试中心组织专家修订、审定了2017年普通高考考试大纲及考试说明。教育部考试中心还会组织相关专家通过召开座谈会、宣讲会的。。。。。详细解读，并会通过媒体。。公布考试大纲的修订情况，以方便考生备考。 二、考试大纲修订的通知解读 01 02 03 04 修改考试大纲很有必要 广泛征求了意见，之后也会做一些微小的工作帮助大家理解这次修改 考试大纲很重要 这次考试大纲修改得很不错 通知解读 考试大纲是高考命题的规范性文件和标准，是考试评价、复习备考的依据，是推进考试内容改革的切入点。修订考试大纲，贯彻”立德树人”根本任务，全面总结考试内容改革成果，体现课程改革新理念，为实现2020年高考改革目标做积极准备，是落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》精神、提升教育考试质量的重要举措。在广泛征求意见的基础上，考试中心组织专家修订、审定了2017年普通高考考试大纲及考试说明。教育部考试中心还会组织相关专家通过召开座谈会、宣讲会的。。。。。详细解读，并会通过媒体。。公布考试大纲的修订情况，以方便考生备考。 二、考试大纲修订的通知解读 “立德树人”的体现 在语文中增加“古代文化常识”的内容，在汉语中增加“文言文、传统节日、民俗”等内容，在数学中增加“数学文化”的内容，等等。 三、各学科的修订详细分析解读 【语文学科】 语文 现行的考试大纲 修订后的考试大纲 教育部希望人们未来既能迅速搞懂RPG手游的人物设定（实用类阅读），又能领略霸道总裁文里的爱恨纠葛（文学类阅读）。 三、各学科的修订详细分析解读 1 2 3 【语文大纲修订原因分析】 【语文学科】 取消(文学类文本阅读和实用类文本阅读)选考,是为适应高校对学生基本能力和综合素质的要求，引导中学摒弃功利的教学模式。 增加“古代文化常识”这一考查内容是为了使得考纲更为完善，使命题与考纲的更匹配。也可以说成是教育部在补BUG！ 注重考查更高层级的思维能力、鉴赏评价能力；同时适度增加阅读量”突出“读”和“写”的能力。 概括地说：立足读写的基本意识，落实答题的清晰思路，提高考生的人文素养。 三、各学科的修订详细分析解读 【语文学科】 文学类、实用类两种文本都要复习，不可偏废 加大现代文阅读的长度，增加小题的题量，答题提速 阅读类文本的考查难度加大，关注裸读能力和表达能力提升 【语文的应对策略】 2 3 1 语文试卷好比一张餐桌，上面放着各种各样的馒头：大的、小的、方的、圆的、长的、短的……从本质看，都是面做的食品。牙口好，胃口好，什么样式的馒头无须大惊小怪。 三、各学科的修订详细分析解读 【数学学科】 数学 现行的考试大纲 修订后的考试大纲 三、各学科的修订详细分析解读 【数学学科】 【数学大纲修订之“数学文化”】 （2015湖北20题）《九章算术》中，将底面为长方形且有一条侧棱与底面垂直的四棱锥称之为阳马，将四个面都为直角三角形的四面体称之为鳖臑．在如图所示的阳马P-ABCD中，侧棱PD⊥底面ABCD，且PD=CD，点E是PC的中点，连接DE、BD、BE．  （Ⅰ）证明：DE⊥平面PBC．试判断四面体EBCD是否为鳖臑．若是，写出其每个面的直角（只需写出结论）；若不是，请