5、《滕王阁序》课件.pptVIP

黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去， 此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返， 白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树， 芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？ 烟波江上使人愁。 作者简介 王勃，字子安，初唐四杰之一。六岁便善写文章。人称神童。据说 约十五岁时被荐于朝任职。后因写文章得罪权贵而被革职。约二十六岁时前往交趾探望家父，路过南昌，赴都督阎某在滕王阁的宴会，赋诗并作序。两个月后在赴探亲途中渡海溺水，惊悸而死。《滕王阁序》遂成为他的“绝唱”。 （初唐四杰：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王） 文体知识 1 序：是写在文章前面的文字，用于说明书籍写作或出版的意图、宗旨、过程、编排体例等内容。由作者本人写，也可由他人代写。 2 序分书序 赠序 宴集序.书序又分自序和他序.自序如呐喊自序,他序如黄花冈七十二烈士事略序,书序是著作或诗文前的说明或评价性文字;赠序是指亲友间以作文相赠,表达惜别 祝愿 劝勉之意,如送东阳马生序;宴集序是指古人宴集时,常一同赋诗,诗成后公推一人作序 ,如兰亭集序.本文是饯别序,即临别赠言,属赠序. 掌握字音 成语积累 ?1、【物华天宝】华：精华。宝：宝贝。原指万物的光华，天上的宝气。 学习第二部分 一、诵读课文，对照注释疏通理解文意。重点注意红体词语的解释。 时维九月，序属三秋。潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。俨骖騑于上路，访风景于崇阿；临帝子之长洲，得天人之旧馆。层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势。 披绣闼，俯雕甍，山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰弥津，青雀黄龙之舳。云销雨霁，彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。 1. 这两段写了哪些内容？ 2.作者从哪些角度描写了滕王阁的美景？描写方法？ 欣赏参考 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 成语积累 ?1、【物华天宝】华：精华。宝：宝贝。原指万物的光华，天上的宝气。 12、【冯唐易老】 17、【一介书生】一介：一个。旧时读书人自称。或对一般读书人的雅称。? 嗟乎！时运不齐，命途多舛。 冯唐易老，李广难封。 屈贾谊于长沙，非无圣主； 有坎坷 不顺 句末语气词 使……屈居。形的使动 到 啊！时运不好，命运多坎坷； 冯唐容易衰老，李广难被封侯； 使贾谊屈居 到长沙，并非没有圣明的君主； 被动句 窜梁鸿于 海曲，岂乏明时？ 使……逃窜，动使动用 到 海隅，指齐鲁一带临海的地方 政治昌明的时代 使梁鸿流窜 到 海角，难道不是在政治清明的时代？ 所赖君子见 机，达人知命。 老当益壮，宁移白首之心 通“几”，预兆 更加 哪里 改变 老年的志向，此指一生的节操 的 能够依赖的是君子能够洞察细微的预兆,通达事理的人知道命运; 老了应该更有壮志，哪能在白发苍苍的老年改变心志？ 见：看见，引申为洞察 穷 且益坚，不坠 青云之志。 酌贪泉而觉爽，处涸辙 以 犹欢。 的 困厄，处境艰难； 将 放弃 比喻远大崇高多的志向 转折关系连词 比喻危急的境况 转折关系连词 仍然 境遇艰难 将更加坚强,不放弃 远大崇高的志向。 喝了贪泉的水却仍觉得心境清爽；处在奄奄待毙的境遇却 仍乐观开朗。 扣“饯”，写宴会盛况，抒人生感慨。觉得自己怀才不遇，命运多舛，勉励自己不因处境困窘而改变志节。（由景到情） 2.背诵概括两段内容 落霞 秋水 不见长安之叹 老当益壮 穷且益坚 兴尽悲来 志尽悲来 舍簪笏 奉晨昏 第六、七段 1、对照注释自主诵读，理解这两段的典故 勃，三尺微命，一介书生。无路请缨，等终军之弱冠；有怀投笔，慕宗悫之长风。 (像班超那样)怀着投笔从戎的壮志，也仰慕宗悫乘长风破万里浪的雄心。 “无路请缨”四句再说自己报国无门的遭遇 舍簪笏于百龄，奉晨昏于万里。非谢家之宝树，接孟氏之芳邻。他日趋庭，叨陪鲤对；今兹捧袂，喜托龙门。 “舍簪笏”以下八句，说自己路过滕王阁的原因，及与会的喜悦 现在 杨意不逢，抚凌云 而 自惜； 钟期既遇，奏流水以何惭？ 转折关系连词 空自悲伤 连词 【宾语前置句】 “杨意不逢”等四句借典故表明自己愿意作诗。 呜呼！胜地不常，盛筵难再， 兰亭已矣，梓泽 丘墟。 临别赠言，幸 承恩 于伟饯； 不能常存 难以第二次遇到 已往，过去 金谷园的别称 变成空虚荒芜之地，名词作动词 指留下这篇序文 幸运的 接受厚恩 在 唉！名胜的地方不能常存，盛大的宴会难以再遇。 兰亭宴集的盛况已成为陈迹了