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2017年高考政治《经济生活》考点解读 第一课 神奇的货币 ◆考点一：货币的本质 ●知识点1：商品的基本属性 （1）商品的含义：用于交换的劳动产品 （注意：①商品进入消费领域就成为消费品，不再是商品。②交换体现的是买卖关系而非赠送关系；） （2）商品的基本属性：价值和使用价值。 ①价值是指凝结在商品中无差别的人类劳动。 价值是商品的特有属性和本质属性。是社会属性 ②使用价值是自然属性。（涉及到商品的质量） ③两者的关系：对立统一 统一：商品是两者的统一体。使用价值是价值的物质承担者。 对立：生产者和消费者都不能同时占有两者。 ▲④注意：A、有价值就一定是商品，有使用价值；B、有使用价值的东西不一定有价值。 ★知识运用：商品两属性对现实的指导意义 (食品安全、药品安全) ①使用价值是价值的物质承担者。必须重视商品的质量 ②A消费者：购物就应追求“物美价廉” B、生产者：要销售产品，实现价值，就必须努力提高产品质量，树立质量观念 C、国家：重视产品质量，严厉打击制售假冒伪劣的行为 ●知识点2：货币的产生与本质 （1）货币产生：商品和货币不是同时产生的，但将来会同时消亡。 （2）货币的本质：是一般等价物。 ●知识点3：货币的基本职能 （1）基本职能：（货币产生就有的职能，货币的基本职能≠货币的职能） ①价值尺度 （观念上的货币） ②流通手段( 即购买手段，必须用现实的货币)。 A、主要特点是:一手交钱、一手交货。（商品的让渡和货币的让渡在时空不分离） B、流通货币量的计算公式：商品价格总额（待售商品数量×价格水平）/货币流通次数。 （2）其它职能： ①贮藏手段 （必须是足值的货币） ②支付手段（商品的让渡和货币的让渡在时空分离） 适用情况：税收、利息、债务、租金（房租、地租）、工资的支付 ③世界货币 （现在某些纸币也具有了这个职能） ●知识点4：金属货币与纸币 （1）纸币 ①含义：由国家（或某些地区）发行的，强制使用的价值符号。（纸币本身没有价值） ②职能：A、流通手段，B、支付手段 ③发行：中国人民银行（国家授权）。 A、国家不可以任意发行。（国家有权决定纸币发行的数量、面值（面额）、但无权决定纸币的购买） B、纸币的发行量以流通中所需的货币量为限度。 流通中所需货币量 = (待售商品量 × 商品价格水平) / 货币流通次数。 ▲④注意：硬币也是纸币、纪念币为法定货币，纪念币只是用作纪念手段，不直接流通。 （2）通货膨胀 ①实质：是社会总需求大于社会总供给。 ②表现：物价上涨 ③影响： 纸币贬值，物价上涨，购买力下降，生活水平下降，商品销售困难，经济秩序混乱。 ④原因: A、发行过多的货币 B、需求拉动，总需求大于总供给。 C、近年来我国油价、食品（猪肉）不断上涨，成本推动； ⑤解决方法： A、大力发展生产，增加商品供应量， B、实施稳健的财政政策和适度从紧的货币政策（减少财政支出、合理把握财政支出规模、增加税收) C、严格控制新开工项目 D、采取有力措施抑制价格总水平过快上涨，加强价格监测，加强市场监管。 E、及时完善和落实对低收入群众的补助办法 (3)通货紧缩 ①实质：社会总需求小于社会总供给 ②表现：物价下降，纸币升值。 ③影响：物价下降，在一定程度上对人民有好处，但长时间大范围下降会影响企业生产与投资积极性，使经济萧条，影响人民生活水平提高，导致市场消费不振，对经济长远发展，人民长远利益不利。 ? ◆考点二：货币的种类与形式 ●知识点1：货币与财富 在一定意义上，货币是财富的象征。①从起源看，货币是商品交换长期发展的产物；②从本质看，它是固定充当一般等价物的商品；③从职能看，它具有价值尺度、流通手段两种基本职能。④对于金钱，要取之有道，用之有益，用之有度。 ●知识点2：结算与信用工具 （1）结算：包括现金结算、转账结算。 （2）信用货币：（职能：流通手段和支付手段。） （3）信用工具：信用卡、支票、汇票 ①信用卡：含义：银行信用卡是银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。 ②支票：（含义：支票是活期存款的支付凭证。） ●知识点3：外汇与汇率： （1）外汇的含义：是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。 ▲注意：外币不等于外汇，外汇能够用于国际间结算，外币不一定能。 （2）汇率的含义：又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。 ①汇率的实质是反映不同国家商品的相对价格。 ②我国的汇率制度：实行以市场供求为基础，参考一篮子货币进行调节有管理的浮动汇率制度。 （3）汇率波动的影响 （汇率成为各国调节经济的重要手段） ①外汇汇率上涨：外币升值，本币（人民币）贬值，出口扩大和进口减小，国内物价上涨，国内就业增加和国民收入增长，国际外汇储备增加，资金外逃。 ②外汇汇率下跌，外币贬值，本币（人民币）升值，出口下降和