2017年高考新课标语文一轮复习课件：第三部分 现代文阅读 专题13 第2章 第4节探究题型.ppt

“鸭舌帽”一脸坏笑地看着那羊，说：“那是，那是。”后来，六叔帮送到集外后，又送了好远，直到人家说： “前面就到了！”他这才把羊绳交给“鸭舌帽”。也就在这同时，六叔帮人揽住小羊，“鸭舌帽”上来就把它捆扎上了。六叔从“鸭舌帽”捆扎小羊的狠劲上看，那人是个“小刀手”。当下，六叔就想到，那两只羊，只怕是连明天都活不过去了！往回走的路上，六叔的心里酸酸的。直到晚上走进家门，他满脑子里还是“鸭舌帽”咬着牙根，捆扎小羊的凶杀样儿！进门，女人问他：“卖了？” 六叔没有吱声。 “卖了多少钱？” 六叔不声不响地从怀里把钱掏出来，放在桌上。女人接过钱，凑在灯前的亮光里，蘸着口水，先又点出四块七，说是还街口二华家小店的酱油、味精钱；又点出八块，后天好去下家沟他三姨家喝喜酒；还剩下三十二块三，女人一连点了六遍，说：“这个钱，不能乱动了，全留给小顺子住校用。” 小顺子读初三了，吃住在山左口联中，每个星期都要花十几块钱。女人把留给小顺子读书的钱，用一块旧布条包好，放进床头的小包袱里，就来打听那羊的下落。女人问：“那羊，卖给什么人了？” 六叔不吱声。 女人又问一遍：“卖给谁了？” 六叔一时心焦！猛不丁地冒出一句：“谁出钱多，我卖给谁了！”随后，六叔把脸别在一旁，不搭理女人了。女人猜到，他一准是把那羊卖给“小刀手”了。早晨出门时，女人还交待过，让他千万别卖给小刀手。可他，还是卖给小刀手了。 女人轻叹一声，说：“哎！可怜那小羊，还没吃过开春的嫩青草！” 女人说着，随即抬起衣袖，摸起泪水。 1．下列对小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是(　　) A．小说开头从视觉、听觉、嗅觉等多种角度生动地描写了村庄的环境，祥和温暖的氛围反衬了六叔归家时内心的无比凄凉伤感。 B．小说中人物的语言非常切合人物的情感，如“六叔一时心焦！猛不丁地冒出一句：‘谁出钱多，我卖给谁了！’”这是反语，六叔显然是言不由衷的，这表明他此刻内心极度后悔难受。 C．小说用较多笔墨细腻描写了六叔和女人的内心世界，这样写既揭示了人物的处境，表现了人物内心的矛盾，又推动了情节发展。 D．六叔主动帮助送羊，“鸭舌帽”却不放心地反复询问六叔的身份，表现了“鸭舌帽”以己度人、狡猾多疑的秉性。 E．小说多种叙述方法综合运用，前两段是顺叙，写六叔卖羊归来；接下来是插叙六叔卖羊给小刀手的过程；结尾则叙述了夫妇二人共同的愿望。 [答案]　BE [解析]　A项“从视觉、听觉、嗅觉等多种角度生动地描写”分析不当，开篇的村庄描写没有“嗅觉”等角度表现，只能算不加润色的素描。C项“较多笔墨细腻描写了六叔和女人的内心世界”不当，六叔的心理活动多次出现，但不够细腻，女人的内心世界更是点到即止。D项“以己度人”有主观臆断之嫌。 2．小说在刻画主人公六叔时，突出了他的哪些形象特征？请简要分析。 [答案]　①忠厚正直：当买羊人反复追问六叔身份时，“六叔有些恼，说：‘跑不了。要不，我把钱再给你！’”这样的对话里，买羊人的多疑衬托出六叔的厚道、正直。②善良重情：看到羊羔对他的依恋，心中充满了不舍；看出买羊人捆绑羊羔的企图，他主动送出集外很远，这些都反映出他对生命的爱。③贫穷无奈：由女人数钱、分配钱可看出家中生计的艰难；他不想将羊羔卖给“小刀手”，但迫于生计还是卖给了“小刀手”。 3．文中描写“羊羔”的笔墨较多，那么“羊羔”在整篇小说中起到什么作用？请简要分析。 [答案]　①“羊羔”贯穿故事始终，是故事发生发展的线索。②小说情节由卖羊串起，“羊羔”的行为和情感具有推动故事发展的作用。③有利于丰富人物形象，表现六叔的善良。“羊羔”是六叔的“伙伴”，与六叔朝夕相处，依恋六叔，突出了六叔对羊的深厚感情。④有利于深化主题，揭示不同的人性。六叔和“鸭舌帽” 对“羊羔” 的不同行为、态度的对比，表现了作者对人性真善美和假恶丑的思考；六叔一家不得不卖掉“羊羔” 的无奈，体现了生活的艰难，表现了作者对苦难的怜悯。 4．这篇小说在艺术表现上多处使用对比手法，这样写有什么作用？请结合全文深入探析。 [答案]　①小说中六叔和“鸭舌帽”的言行构成对比，反映出他们各自不同的性格特点，表现出人性的冲突；②六叔舍不得卖羊又狠心把羊卖给出价更高的小刀手形成对比，更能烘托出六叔卖羊后极度痛苦、矛盾的心情；③夫妇二人对尚未长大的小羊的可怜，与为生活所迫而卖羊形成对比，表现作者对人性理想和残酷现实的思考。 课 时 作 业 （点此链接） 4．为了进入法律之门，乡下人付出了所有，苦苦等待了一生也没有进去。请结合全文分析乡下人是否能够进入法律之门，并结合现实谈谈小说给予我们的启示。 [答案]　示例一：乡下人能够进入法律之门。守门人对他的限制都是形式上的，他从头至尾都没有提到如果乡下人强行通过的后果，他只是笑着说：“要是你很想进去，就不妨试试，把我的禁止当耳边风好了。”在