2017新版 辨析并修改病句(共79张PPT).ppt

考法3 虚词位置不当 2.其他虚词位置不当 语序不当 ［课标全国Ⅱ2014·14D ］ 如果我们能够看准时机，把握机会，那么今天所投资百万元带来的效益，恐怕是五年后投资千万元也比不上的。 例题 “所”应放在“带来”之前。 解析 考法4 定语位置不当 1.多项定语顺序不当（重点） 语序不当 ［四川2014·4C ］ 全国规模最大的两栖爬行动物标本馆，已经收藏了10万多号标本，这些标本几乎覆盖了所有中国的两栖爬行动物种类。 例题 表领属关系的“中国”应放在表数量范围的“所有”之前。 解析 关键拓展 多项定语的排列顺序，一般是：①表领属或表时间、处所的词或短语；②表指称或数量的词或短语；③动词或动词性短语；④形容词或形容词性短语；⑤名词或名词性短语。另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。如:他是国家队的（表领属）一位（数量短语）有20多年教学经验的（动词性短语）优秀的（形容词）拳击（名词）教练。 考法4 定语位置不当 2.定语和中心语位置颠倒 语序不当 没有一种健康向上的文化氛围，没有优秀文化的与时俱进，没有正确对待历史和现实关系的观念方法，都会影响年轻人的文化观念的形成。 例题 “没有”后面的偏正短语的中心语都应是名词性短语，即“优秀文化的与时俱进”中，定语和中心语位置不当，应改为“与时俱进的优秀文化”。 解析 考法4 定语位置不当 3.定语误放在状语的位置 语序不当 ［湖北百校大联盟2016届联考·14D ］ “天河二号”广泛在基因分析与测序、智慧城市等领域获得应用，成为科技创新和经济社会发展的强劲引擎。 例题 句中本应作“应用”定语的“广泛”却作了“获得”的状语，应改为“在……等领域获得广泛的应用”。 解析 考法5 状语位置不当 1.多项状语顺序不当 语序不当 昔日开阔的湖面大部分已被填平，变成了宅基地，剩下的小部分也在以10%的速度每年缩减着，令人痛心。 例题 “10%的速度”表频率，“每年”表时间，表时间的词语应放在表频率的词语之前。 解析 关键拓展 多项状语排列顺序，一般是：①表目的或原因的介宾短语；②表时间的名词或介宾短语；③表处所的名词或介宾短语；④表范围或频率的副词；⑤表情态的形容词或动词；⑥表对象的介宾短语。如：许多教师昨天（表时间）在休息室里（表处所）都（表范围）热情地（表情态）同他（表对象）交谈。 考法5 状语位置不当 2.状语误放在定语的位置 语序不当 在职工代表大会上，我们向厂方提出了关于工资制度改革的明确意见。 例题 “明确”应作状语，修饰“提出”，而不是作定语，修饰“意见”。因此，“明确”应放在“提出”之前。 解析 600分基础 考点考法 不合逻辑 考法1 并列不当（重点） 考法2 否定不当（重点） 考法3 主客颠倒 考法4 前后矛盾 考法5 不合事理 考法6 数量词使用不当 考法1 并列不当（重点） 一是具有包含关系或交叉关系的概念并列了。 不合逻辑 “历史图片、历史资料、历史物品、历史人物”并列不当，“历史资料”包括其他三项。 解析 ［天津2015·4A ］ “五大道历史体验馆”项目以五大道历史为背景，以洋楼文化为主线，结合历史图片、历史资料、历史物品、历史人物，通过多媒体手段，展现当年的洋楼生活。 例题 考法1 并列不当（重点） 二是当列举事物后加“等”字和属概念时，所列举的各种事物并不完全属于“等”字后的属概念。 不合逻辑 “拼图”属于智力游戏，“卡拉OK”属于娱乐活动，若要把“跳绳、羽毛球、拼图、棋类、卡拉OK”并列起来，应将“体育活动”改成“文体活动”。 解析 社区服务中心为孩子们准备了跳绳、羽毛球、拼图、棋类、卡拉OK等19项体育活动，并将20万元活动经费发放到各社区。 例题 考法2 否定不当（重点） 不合逻辑 ［浙江2014·4A］ 一项好的政策照理会带来好的效果，但在现阶段，必须强化阳光操作、民主监督等制约措施，因为好经也要提防不被念歪。 例题 “提防”后加“不”，使句意表达正好相反，应删去“不”。 解析 考法3 主客颠倒 不合逻辑 ［课标全国Ⅰ2015·14C］ 这部小说中的“边缘人”是一个玩世不恭、富有破坏性却真实坦白的群体，人们面对这类形象时会引起深深的思索。 例题 主客颠倒，不是“人们”引起深深的思索，而是“这类形象”引起“人们”深深的思索。应将“人们面对这类形象时会引起深深的思索”改为“这类形象会引起人们深深的思索”。 解析 考法4 前后矛盾 不合逻辑 ［湖北2015·4B］ 近年来，生态保护意识渐入人心，所以当社会经济发展与林地保护管理发生冲突时，一些地方在权衡之后往往会选择前者。 例题 前面说“生态保护意识渐入