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《买木雕的少年》听课记录 林珠?|?听课记录?|?2010-5-24 20:42:55??|? 收藏??|??阅读158次 21日 下午第一节 学校 潘桥一小 授课班级 三（1）班 授课老师 何和元 学科 语文 课题名称 《买木雕的少年》 教学过程 反思随笔 一、导入 1.出示课题 师：卖，上面一个“十”,下面一个“买” ①齐读②它像哪一个字③说说“卖”和“买”的区别 2.齐读课题 二、初读感知 1.自由读课文，思考：读了课文，你从课文中了解到什么？ 2.交流 3.【出示】莫西奥图尼亚大瀑布 师：用文中的句子来说，这是一条什么样的瀑布？ 【出示】真是名不虚传，这里游人如织，景色十分壮观。 a.解释“织”①棉织物。②织布机的梭子来回穿梭。③姓。 b.你还了解到什么？ 莫西奥图尼亚瀑布座落在哪里？（出示非洲地图） 4.欣赏非洲的动物和非洲的人的图片。 三、研读“我”的遗憾 1.文中的“我”到非洲，找一找有何遗憾之处。 2.【出示】 在大瀑布的不远处……栩栩如生。 ①自由读句子。②与“卖”意思相近，读出“售”。③范写“售”,组词，说说平时在哪见到过这个词。④什么样的木雕让作者爱不释手（随文理解“琳琅满目、栩栩如生）。 3.欣赏木雕 师：欣赏木雕工艺，用黑板上的词去形容，读出感情。 4.师：在这么多的木雕中作者选择了哪一个？ 5.用一个词语来形容“卷鼻大耳象”。 ①读出爱不释手的感觉。②齐读。 6.师：这一切被卖木雕的少年看在眼里，而作者没有买回去，怎么不遗憾呢？请通过朗读体现出来。 四、小练笔 师：课文中有很多的四字词语，我们来做一个星级小练笔，再来感悟遗憾。 练一练：你能摘到几颗星。 ☆1我能摘录课文中的四字词语，比如“游人如织”。 ☆☆2我能用上课文中的四字词语写一两句话。 ☆☆☆3我能用上今天学到的四字词语写写“我”的遗憾，非洲真是太美了，我_____________。 五、小结 师：文中的少年为什么而感到遗憾，我们下节课再来了解。 六、板书 买木雕的少年 遗憾？ 售 名不虚传 琳琅满目 游人如织 各式各样 构思新奇 栩栩如生 定性分析 评：1.课堂上，教师教态自然、亲切、大方。 2.在课前谈话中，教师让学生猜老师是哪里人，可否直接与后面的莫西奥图尼亚大瀑布以及非洲的地图相结合。