第二节_煤、石油资源的保护与利用.ppt

本章知识结构 课标要求及解读 要求： 举例说明主要的资源问题及其产生的原因。 举例说明非可再生资源耗竭对人类活动的影响， 根据有关资料，说出非可再生资源开发过 程中应该采取的环境保护措施。 结合实例，说明人类对可再生资源不合理利用造 成的问题，以及保护、合理利用的成功经验。 课标要求及解读 课标解读： 1. 自然资源的概念和分类。 2. 主要土地资源问题及其形成原因（耕地减少、土地退化）。 3. 主要能源问题及其形成原因（常规能源储量、地理分布和实际 消费量的关系、能源消费结构等）。 4. 煤、石油等常规能源的利用中出现的问题和解决措施。 5. 可再生资源（水）利用中出现的问题和解决措施。 煤的形成与开采 一、煤炭、石油的开发和利用对环境的影响 开采过程对环境的影响 运输过程对环境的影响 加工过程对环境的影响 利用过程对环境的影响 北煤南运 二、煤炭、石油的开发中应采取的环保措施 实行矿区土地的复垦 提高能源综合利用效率 建立循环型经济模式 资源型城市转型、发展特色产业 实行矿区土地的复垦 实行矿区土地的复垦 实行矿区土地的复垦 提高能源综合利用效率 提高能源综合利用效率 提高能源综合利用效率 建立循环型经济模式 资源型城市转型 发展特色工业 资源型城市转型 发展特色工业 资源型城市转型 发展特色工业 资源型城市转型 发展特色工业 三、非可再生资源的耗竭对人类的影响 促进社会结构和社会组织的改变 促进技术和科学的进步 造成生活方式的改变 引发地区冲突和战争 社会结构和社会组织的改变 社会结构和社会组织的改变 促进技术和科学的进步 造成生活方式的改变 造成生活方式的改变 造成生活方式的改变 资源短缺会引发地区冲突和战争 案例研究 案例研究 利用过程对环境的影响 普通高中课程标准实验教科书 热污染（火力发电厂的散热塔） 利用过程对环境的影响 普通高中课程标准实验教科书 普通高中课程标准实验教科书 安徽淮北历史上煤炭过度开采，土地大多沦为煤矿塌陷地段，可耕种土地极少。该村农民因地制宜，利用煤矿塌陷湖发展水产养殖。 普通高中课程标准实验教科书 普通高中课程标准实验教科书 山东省实验中学 王桂林 煤矸石山覆土绿化 德国鲁尔区的粉煤灰堆放区覆土植草后，成为旅游景点。 普通高中课程标准实验教科书 普通高中课程标准实验教科书 我国目前能源利用效率仅为34%，比发达国家落后20年。 我国每公斤标准煤创造的GDP仅为0.36美元，日本为5.58美元，是我国的15倍；单位建筑面积采暖能耗相当于美国的2.5倍；工业部门每年至少多用2亿～3亿吨标准煤，约占全年消费量的1/5。 煤炭储量丰富的陕西北部煤炭回采率不到30%，这使得从储量上看能开采上百年的煤矿实际只能利用三四十年。 新疆乡镇煤矿平均回采率仅为10%～15%，国有地方煤矿只有30%，直属国有重点煤矿不足60%。 陕西北部一些小油井回采率不足20%，这意味着地下埋藏的每吨石油仅能采出100多公斤，其余的被白白浪费。 普通高中课程标准实验教科书 普通高中课程标准实验教科书 普通高中课程标准实验教科书 普通高中课程标准实验教科书 建立循环型经济模式 白银市是我国重要的有色金属基地之一和甘肃省重要的能源化工基地，素以“铜城”闻名遐迩。 近年来,随着资源的逐渐枯竭，白银市及时调整产业结构，初步形成了有色金属及非金属新材料、新能源材料、化工及精细化工、生物医药及医疗器械、加工制造业等五大产业群。中科院白银高技术产业园正在成为中科院科研成果的转化基地，对外开放的模范窗口，西陇海兰新经济带上的一颗明珠。 普通高中课程标准实验教科书 昔日白银 普通高中课程标准实验教科书 今日白银（中科院白银高技术产业园） 普通高中课程标准实验教科书 随着白银矿城资源型经济转型和中科院白银高技术产业园的迅速崛起，过去的“中国铜城”正在变成今天的“西部科技新城”。 普通高中课程标准实验教科书 据专家估计，世界最主要非燃料矿物的储量寿命指数是：铝224年、铁167年、镍65年、铜41年、铅22年、锡21年、锌21年。据国际能源专家预测，地球上所蕴藏的煤将在200～400年内枯竭，石油只能开采30～40年。天然气按储采比也只能用60年。 普通高中课程标准实验教科书 普通高中课程标准实验教科书 世 界 能 源 委 员 会 （World Energy Council, WEC）?? 宗 旨 促进能源可持续发展以及最有效地和平利用所有能源；探讨能源与环境，能源与社会，能源与经济，节能和能源有效利用以及各种能源