2017考前过好病句关.ppt

b.多义词：有些词语因为有多重含义，在句中往往造成表意不明。 例3.山上的水很宝贵，我们把它留给晚上来的人喝。 （句中”晚上来“是多义词，有歧义） 例4.这批种子保管没问题。 （句中“保管”有歧义） 例5.在喧天的锣鼓声中，这所有名的老校终于迎来了自己的新生。 （句中“新生”有歧义） 例6.“躺在床上没多久，他想起来了” 可理解为他想起了什么事， 也可理解为他要起床 。 例7.“贸易部已向华北东北调拨物资” “向”可理解为“从” ， 也可理解为“给”，表意大不相同。。 例8.县里的通知说，让赵乡长本月15日前去汇报。 “前去”一词，表意不明。 C、词义具有隐性联系 例9.教师节老师希望学生别送礼品送祝福。 D、词义具有不同的结构关系 例10.开会吧，学生家长都到齐了。 “学生和家长”还是“学生的家长”。 “别”管到哪？是到送礼品？还是到祝福？ E、指代内容不止一个 例11.松下公司这个新产品14毫米的厚度给人的视觉感受，并不像索尼公司的产品那样，有一种比实际厚度稍薄的错觉。 “有一种比实际厚度稍薄的错觉。”，是松下公司还是索尼公司？ 例12.美国政府表示仍然支持强势美元，但这到底只是嘴上说说还是要采取果断措施，经济学家对此看法是否定的。 “此”，前面是选择性的要否定的是哪一个？ 这次外出比赛，我一定说服老师和你一起去，这样你就不会太紧张了，可以发挥得更好。 [请分析下面的句子语病] 什么毛病？ “我一定说服老师和你一起去”有歧义 11.抓副词 （1）句中出现副词，检查是否有修饰不当或与中心语重复赘余的毛病。 例1.这些陈旧的观念不清除，将会直接阻碍我们进一步深化改革的进行。对此，我们必须要有一个正确的认识。 （句中“必须”即“一定要”，与后面的“要”重复，应删去“要”） （2）副词“不”的位置不当。 例：我们如果把自己国内的事情不努力搞好，那么在国际上就很难有发言权了。 （“把”字句否定副词应该放在“把”字之前。应把“不”放在“把”字前。） （3）句中出现“能愿、频率”类的副词，要注意该类词需放到介宾短语前面。 ?①你把这个意思应该跟王厂长说说。 (句中“应该”作为能愿动词，要放到介宾短语“把这个意思”前面。) ??②我的思绪被窗外搅拌机的轰鸣声不时打断。 (句中“不时”是表示“频率”的副词，需放在“被窗外搅拌机的轰鸣声”前面。) （4）要避免某些副词与句中词语语意的重复。 （都可以堪称全国一流 ；即将濒临倒闭；过分的溢美之词。） （5）副词置于名词或名词性短语前，易产生修饰语与中心词搭配不当的语病。 　　1984年12月26日，中国首次南极考察队抵达南极洲。12月31日，南极洲上第一次飘起了五星红旗。 12、抓敬辞、谦辞 ????句中有敬辞谦辞，审视是否用错对象。 ??　 现代汉语中，用“光临”称宾客来到，用“惠临”指对方来到自己这里，用“惠赠”指对方赠予(财物)，用“令尊令堂”称对方的父母。这些都是敬辞，适用于对对方，不能用于自己??另外，用“寒舍”对人谦称自己的家，用“家父”、“家母”对人谦称自己的父亲母亲，用“犬子”和“小女”对人谦称自己的儿子和女儿。这些都是谦辞，只用于自称。 ???? 例如“……您约我今天下午去贵处谈我班同学光临贵馆参观一事……” 句中的敬辞“光临”用到“我班同学”方面，用错了对象。 13.抓长宾语 当一个句子的宾语很长或一个谓语动词带有几个宾语，可能出现宾语中心语残缺、搭配不当。 例1.为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪，加速发展养猪事业，这个县举办了三期饲养员技术培训班。 （句中“推广”一词缺宾语中心语，应在“喂猪”后加“的经验”） 例2.认识沙尘暴、了解沙尘暴，是为了从科学的角度达到对沙尘暴进行预防，减少沙尘暴造成的损失。 （宾语中心语残缺，在“损失”后加“的目的”） 3.逻辑分析法 若句子无语法错误，则试着考虑从逻辑事理上进行分析，从概念的使用、判断、推理方面考虑是否恰当，语句的前后顺序、句间关系是否合适，前后语句是否呼应等。 例1.该市有人不择手段仿造伪劣新产品。 例2.难道能否认李白不是唐朝诗人吗？ 例3.高层建筑火灾的预防十分重要，因此，建筑物的设计要从内部的通道、设施和外部的交通等诸方面因素考虑。 从语法上该句似乎没有明显的问题，但这个句子中的“通道”“设施”从逻辑上看存在着包含关系，二者就不能并列在一起了。 4.对号入座法 记牢高考必考的六大类型，做题时以此为依据进行审查，对号入座。 例1.日本单方面制造的钓鱼岛事态升级，非常容易引发两国大面积军事冲突的结果发生，中方对此保持了高度警惕。 （结构混乱，“引发……结果发生”句式杂