第四章第二节质量守恒定律.ppt

P102活动与探究一 现象： ①有蓝色沉淀生成 ②天平两端仍保持平衡 化学表达式： CuSO4 + NaOH → Cu(OH ) 2↓ + Na2SO4 （蓝色溶液 ） （蓝色沉淀） 现象： ①有大量气泡产生 ②澄清石灰水变浑浊 ③天平两端仍保持平衡 化学表达式： HCl + CaCO3 → CaCl2 + H2O + CO2 CO2 + Ca(OH) 2 → CaCO3 ↓ + H2O 质量守恒定律 质量守恒定律 下列说法,你认为是否遵守质量守恒定律 （2012龙岩中考）（14分）下图为探究化学反应前后物质总质量关系的实验装置图。请根据要求回答： 　 　 　 　 　 （1）将图甲所示滴管中的盐酸滴入盛有大理石的小试管中，有气泡产生，该反应的 化学方程式为-　　　　　　　　 　　　。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （2）实验过程中，该体系（如图甲）中发生的化学反应有　　 （填“一个”或“多个”）。 （3）待完全反应，天平保持平衡（如图乙）。从微粒的观点解释化学反应前后物质总质量保持不变的原因是：反应物的 填“分子”或“原子”）重新组合转变成生成物的过程。 　（4）该装置中的锥形瓶为何要塞上橡胶塞？ 　　　答： 　　　 　　　　　　　 　　　　　 　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （5）小明认为：实验时，即使锥形瓶中未盛装石灰水，实验前后天平也将会保持平衡。老师在赞许小明观点的同时，指明了如果不使用石灰水可能会存在一定问题。该问题是　　　 　　　　　　。　 　　　　　　　　　　　　 * 第二节 定量认识化学变化 第1课时 质量守恒定律 想一想 1、化学反应的实质是什么？ 2、怎样判断化学反应已经发生？ : 1、化学反应的实质： 拆分　 重新组合　　 聚集 分子－→原子－→新分子－→新物质 2、化学变化发生时，一定有新物质生成，还会伴随着能量的释放或吸收，有时还会发生颜色变化、或生成沉淀、产生气体等现象。 变成 构成 思考： 化学反应中物质质量怎么样变化呢？ 火柴燃烧最后就剩下灰烬，酒精燃烧，连灰烬都没有留下，难道物质从这个世界里消失了？ 我们来定量研究物质化学变化的质量变化 你想一想 物质发生化学变化前后，总质量是增加、减小、还是不变？ 结论：反应前物质的总质量等于反应后物质的 总质量。 （2） 与课本上的装置图比较有什么不同？ 顶尖P36第7题 结论：反应前物质的总质量等于反应后 物质的总质量。 现象： 小试管内产生无色气泡，澄清石灰水变浑浊 无盖时（开放容器内） 碳酸钙+盐酸 测得的氯化钙、水、二氧化碳 m1 m2’ 有盖时（密闭容器内） m1 = m2 实验二小结: 参加反应的各物质的质量总和 生成的各物质的质量总和 参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。 参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。 理解质量守恒定律的定义时要注意： 1．质量守恒定律的“守恒”指的是质量守恒，其它方面如体积等不一定守恒。 2．是指“参加反应的各物质” 的质量总和，没有参加反应的物质不包括在内。 3．质量守恒定律只适用于一切化学反应，不涉及物理变化。 4.“反应生成的物质”仅指该反应过程中新生成的物质质量，在反应之前已经存在的质量无关。 5．“生成的各物质的质量总和”，应当包括生成的各种物质，如沉淀、气体等。 资料链接：质量守恒定律的发现 波义耳的实验(1673年) 拉瓦锡的实验(1777年) 失败 成功 Hg+O2 HgO 加热 1673年，波义耳在一只敞口的容器中加热汞，结果发现反应后质量增加了。 波义耳--英国 拉瓦锡--法国