精品课件5-1质量守恒定律及应用精品中学ppt课件.ppt

O H H O O O H H H H H H 水分子 氢分子 氧分子 H H H H O O + 2H2O 2H2 O2 === 通电 知识链接： 质量守恒的原因： 宏观：反应前后元素种类 不变。 微观： 原子种类没变。 原子个数没有增减。 原子质量没有变化。 （四不变） 是否存在违背质量守恒定律的化学反应呢？ 将稀盐酸倒入烧杯中 实验现象： 固体粉末溶解，有大量的气泡产生； 碳酸钠+盐酸 氯化钠+二氧化碳+水 Na2CO3+HCl NaCl+CO2+H2O 反应原理： 探究实验 天平指针向右倾斜（变轻） 天平平衡情况： 讨论 在实验中，稀盐酸和碳酸钠反应前后物质的总质量为什么不相等呢？ 探究实验 在开放容器中： 盐酸 + 碳酸钠 → 氯化钠 + 水 +二氧化碳 ???????????????????????????????????????????????????????????????? M1 ＞ M2 镁+氧气 氧化镁 点燃 Mg + O2 MgO 点燃 思考：1、该实验的现象是什么？ 发出耀眼的白光、放出大量的热，生成白色固体. 思考：2、该反应的原理是什么？ M1 M2 ＜ 把握质量守恒定律应注意几点 1、只有化学变化才遵守质量守恒定律，物理变化不用质量守恒定律解释！ 2、守恒的是“总质量”，即“参加反应的各反应物的总质量”和“生成物的总质量”。 如沉淀、气体等都应考虑进去。 3、 “参加”，意味着没有参加反应（剩余）的物质的质量不能算在内。 参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。 质量总和 化学反应 * 方案变图 * 中考资源网 * 中考资源网 物质在发生化学变化时一定有新物质生成，那么参加反应的各物质和生成的新物质的质量之间有什么关系呢？ 生成物的质量总和 反应物的质量总和 大于 等于 小于 注意观察：1、锥形瓶内白磷燃烧的现象； 2、气球的变化情况； 3、化学反应前后质量的变化情况。 白磷燃烧前后质量总和的测定 实验1 白磷燃烧前后质量总和的测定 剧烈燃烧，产生大量白烟，放出大量热 气球先鼓起后瘪掉, 文字表达式： 磷+氧气 点燃 五氧化二磷 结论：反应物质量总和 生成物质量总和　　 　　 现象： 天平仍保持平衡。 = 实验前 实验中 实验后 铁钉跟硫酸铜溶液反应前 后质量总和的测定 实验2 实验 2 铁钉放入 硫酸铜溶液 铁与硫酸铜溶液反应前后质量总和的测定 实验现象： 反应原理： 铁+硫酸铜 铜＋硫酸亚铁 结论：反应物质量总和=生成物质量总和　　 　　 铁钉表面有红色固体物质析出， 溶液由蓝色变成浅绿色。 Fe + CuSO4 Cu + FeSO4 天平平衡 质量守恒定律(见书P91） 参加化学反应 的各物质的 质量总和 生成的各物质的质量 总和 参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。 练习： 则生成氧化镁 的质量为____克 24克镁与16克氧气恰好完全反应， 40 2. 6克碳与一定量的氧气恰好完全反应， 生成二氧化碳22克，有______克氧气 参加了反应。 16 1 为什么化学反应前后的物质的质量总和相等？ 试用分子、原子的观点解释质量守恒的原因。 水 氢气 + 氧气 通电 分析讨论： ①化学反应前后，分子种类变了吗？ H2O H2 + O2 通电 ②化学反应前后，原子种类变了吗？ ③化学反应过程的实质是什么？ O H H O O O H H H H H H 水分子 通电 氢分子 氧分子 * 方案变图 * 中考资源网 * 中考资源网