人民群众是历史的创造者MicrosoftOfficeWord文档.doc

一、大作业题目（内容）： 1、联系实际分析论述人民群众是历史的创造者 2、简要阐述邓小平理论科学体系包含的主要内容 答：1、人民群众是一个历史的范畴，从本质上说是一切对对社会历史发展起推动作用的人们，从量上说是指社会人口中的绝大多数。在不同的发展时期，人民群众有着不同的内容，包含着不同的阶级、阶层和集团。人民群众的最稳定的主体部分始终是从事物质资料生产的劳动群众及其知识分子。在社会历史发展中过程，人民群众起着决定性的作用，人民群众是历史的主体，是历史的创造者。 人民群众是社会物质财富的创造者。人类社会赖以存在和发展的基础是物质资料的生产方式，作为物质生产的承担者和社会生产力的体现者的人民群众是生产资料的发动者、使用者、控制着和推动者，创造了人们吃穿住行等必需的生活资料和从事政治、科学、文化艺术等活动所必需的物质前提。包括劳动知识分子在内的劳动群众在日常生活中吸取和积累经验，不断改进和发明生产工具，极大地促进了社会生产力的发展。为此，人民群众不但在生产力中占有重要作用，同时也是劳动工具和物质生活资料的创造者，本质上创造了历史。在当代，科学技术的更新在生产力发展中占据着愈来愈重要的地位，从事科学技术工作的广大知识分子在推动社会生产力进步、创造社会物质财富过程中所起的作用也日益突出。 人民群众是社会精神财富的创造者。物质生产活动的主体是人民群众，精神生产活动的主体也是人民群众。人类社会的一切精神成果都源于实践，实践的主体则是人民群众，换而言之，一切科学理论，一切有价值的文学艺术，归根到底都源于人的实践。例如，我国古代反映农业、医药方面的科技成就的著作《齐民要术》、《农政全书》、《本草纲目》等，都是人民群众通过积累总结经验而成文的。再者，历史上很多的科学家、思想家和艺术家也都是属于人民群众的范畴，来自于社会最底层的瓦特（发明蒸汽机）、法拉第（电磁学家）都有了巨大额成就，这些成就推动了人类文明的进步，促进了社会生产力的发展。 人民群众是社会变革的决定力量。人民群众在创造社会财富的同时，也创造并改变着社会关系。历史唯物主义提出了经济基础决定上层建筑的观点，也得到了证实。十月革命和中国的社会主义革命，无产阶级起了主导作用，用新的社会制度代替了旧的社会制度。生产关系的变革，社会制度的更替，最终取决于生产力的发展，但却不会随着生产力的发展自发地实现和完成，而必须借助人民群众的力量。“人民，只有人民，才是创造世界历史的动力。”这是一条不变的真理。 2、邓小平理论是马克思主义中国化第二次历史性飞跃的理论成果，围绕“什么是社会主义，怎样建设社会主义”这个首要的基本问题，提出了一系列的理论观点，第一次比较系统地初步回答了中国社会主义的发展道路、发展阶段、发展动力等一系列基本问题。邓小平理论的科学体系包含着丰富的内容，这些理论在社会主义建设中发挥了极其重要的作用。 社会主义本质理论。“什么是社会主义，怎样建设社会主义”，是邓小平在领导改革开放和社会主义现代化建设中反复思考的问题。经过不断地总结历史经验，结合马克思主义理论成果，最终总结出：“社会主义的本职是解放生产力发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。”这一科学概括，反映了社会主义社会发展的基本规律，反映了人民的利益和时代的要求，为我国的社会主义建设奠定了坚实的理论基础。 社会主义初级阶段理论。邓小平和党理论分析了当代中国的基本国情之后，认定我国还是处于社会主义初级阶段，这也是我国的基本国情，所有的经济政策都应该以此为基本前提来确定，不能脱离实际，超越阶段。这个科学判断，说明我们应该对社会主义建设的长期性、紧迫性、复杂性和艰巨性做好充足的思想准备。 社会主义改革开放理论。邓小平强调了改革开放也是发展社会主义的重要一部分，落后就要挨打，这已经在历史上留下了败笔。因而制订了“对外开放”这一基本国策，哪怕我们是社会主义，也可以借鉴资本主义的一切先进文明成果来获得自身的发展。党的十一届三中全会之后，一系列的方针政策得以制定。改革开放包括了两大块，即对内改革，对外开放。中国的对内改革首先从农村开始，安徽省凤阳县小岗村最先实行“家庭联产承包责任制”，一场国内改革因而拉开了序幕。而对外开放，首先设立了深圳、珠海、汕头、厦门四个经济特区，之后又设立沿海经济开放城市，沿海经济开放去，对外开放就这样一步步得得到深入。 市场经济理论。邓小平认为市场经济或者计划经济并不是区别社会主义和资本主义的主要标志资本主义也有计划，大萧条时期不少资本主义国家都加强了经济的计划性邓小平认为计划经济的企业管理制度使企业丧失了自主性，对人才以及资源的不合理运用造成了企业效率低下，利润率难以提高，科技含量也始终很低，因此邓小平希望建立和现在世界上发达国家相似的股份制企业制度。