2017高考政治一轮复习 3.7 唯物辩证法的联系观课件.ppt

-*- 考点一 考点二 考点三 * 第三单元　思想方法与创新意识 -*- 第七课　唯物辩证法的联系观 -*- -*- -*- -*- 考点一 考点二 考点三 考点一　唯物辩证法 1.是什么——唯物辩证法的总特征、根本观点、实质与核心 (1)唯物辩证法的总特征是联系的观点和发展的观点。联系的观点和发展的观点是唯物辩证法的基本观点。 (2)唯物辩证法的根本观点:矛盾的观点。 (3)唯物辩证法的实质与核心:对立统一规律。 -*- 考点一 考点二 考点三 2.为什么——坚持唯物辩证法的原因 (1)唯物辩证法既是科学的世界观,又是指导我们认识世界和改造世界的重要思想方法。 (2)联系的观点和发展的观点是唯物辩证法的基本观点。对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心,矛盾分析法是我们认识问题的根本方法。 (3)唯物辩证法不崇拜任何东西,按其本质来说,它是批判的、革命的和创新的。 -*- 考点一 考点二 考点三 疑难点拨坚持唯物主义就是坚持辩证法。(试判断　　　　)? 点拨:唯物主义与唯心主义、辩证法与形而上学是哲学上的两个对子,唯物主义与唯心主义针对“世界的本质是什么”给出不同的回答,辩证法与形而上学围绕“世界的状态怎么样”给出不同的回答。唯物主义既可以和辩证法结合,也可以和形而上学结合,所以,坚持了唯物主义并不等于坚持了辩证法。 -*- 考点一 考点二 考点三 考点二　唯物辩证法的联系观 一、联系 是什么——联系的含义。 事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用。 -*- 考点一 考点二 考点三 二、联系的基本特征 1.是什么——联系的普遍性、客观性、多样性 (1)联系的普遍性:联系是普遍存在的。世界是一个普遍联系的有机整体,没有一个事物是孤立存在的。 (2)联系的客观性:联系是客观的,是事物本身固有的,不以人的意志为转移。自在事物的联系和人为事物的联系都是客观的,是不以人的意志为转移的。 (3)联系的多样性:联系是多种多样的。有直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等。 -*- 考点一 考点二 考点三 2.为什么——人为事物的联系具有客观性的原因、把握联系多样性的意义 (1)人为事物的联系具有客观性的原因:人为事物的联系虽然是人类实践活动的产物,具有“人化”的特点,但仍然是客观的,不以人的意志为转移。因为人为事物的联系只有通过实践这一客观的物质活动才能够形成,形成之后便独立于人的意识之外。 (2)把握联系多样性的意义:世界上的事物千差万别,事物的联系也是多种多样的。在实际生活中,人们容易看到那些直接的、表面的、眼前的联系,往往忽视那些间接的、本质的和长远的联系,忽视事物之间相互联系的中间环节。因此,把握联系的多样性,对于我们正确认识事物具有重要意义。 -*- 考点一 考点二 考点三 3.怎么样——如何坚持用联系的观点看问题 (1)坚持用联系的观点看问题,反对孤立的观点。 (2)坚持从事物固有的联系中把握事物,切忌主观随意性。 (3)善于分析和把握事物存在和发展的各种条件,一切以时间、地点和条件为转移。 -*- 考点一 考点二 考点三 疑难点拨 1.联系具有普遍性,可以理解为任何两个事物之间都有联系。(试判断　　　　)? 点拨:“任何事物都处在普遍联系之中”不等于“任何事物都是相互联系的”,因为联系是普遍的,又是具体的、有条件的,并不是任何两个事物之间都有联系。 2.联系是客观的,人们无法改变事物间的联系。(试判断　　　　)? 点拨:联系是客观的,是指联系是事物本身固有的,不以人的意志为转移。联系是客观的,不等于人在联系面前无能为力,人不能随意改变事物之间的固有联系,但人们可以根据事物的固有联系,创造条件建立新的具体联系。 -*- 考点一 考点二 考点三 典型例题1(2014·安徽)20世纪30年代,喜旱莲子草(革命草)作为饲料被引入我国。后来迅速蔓延,造成本土植物种类及以这些植物为食的鱼类迅速减少、水体严重污染、蚊虫大量滋生等诸多问题。这表明(　　) ①事物之间是普遍联系的　②事物之间的联系具有多样性　③事物联系是创造出来的　④事物联系都有“人化”特点 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 答案 解析 解析 关闭 革命草最初作为饲料被引入我国,但后来随着它的蔓延,带来了一系列的负面影响,这说明事物之间是普遍联系的,联系具有多样性,①②正确切题;联系是客观的,③是错误的;人为事物的联系才具有“人化”的特点,④错误。所以选A项。 答案 解析 关闭 A -*- 考点一 考点二 考点三 对应训练1　(2015·课标全国Ⅱ)“若言琴上有琴声,放在匣中何不鸣?若言声在指头上,何不于君指上听?”从辩证唯物主义的观点看,对苏轼的《琴韵》理解正确的是(　　)? ①琴声是人的活