2017高考政治一轮复习--第一课神奇的货币.ppt

新课标高考总复习·政治 新课标高考总复习·政治 政治一轮复习 复习按考纲、考点顺序（记笔记要注意与教材的知识点顺序对应好） 夯实基础、狠抓记忆、落实理解 形成知识体系、理清知识线索 重点知识重点掌握、灵活运用、分析解决问题 要注意用必威体育精装版的知识来充实头脑 考点1、商品的基本属性 （1）商品的含义： 用于交换的劳动产品 商品的两个基本条件 【注意】 ①两基本条件缺一不可；②有些东西不是W，但以W的形式出现，如土地、股票、以及一切违法交易的东西等；③W和非W的身份可以转换。 ④商品定义中的“用于交换”不仅指“正在交换”，还包括“等待交换”。不等于“互相赠与”。 ⑤商品分有形W和无形W（劳务、信息等），所以W交换不都是物物交换。 一、货币的本质 ⑥商品、劳动产品、物品 物品 劳动产品 商品 用于交换，有价值，是历史范畴 考点1、商品的基本属性 （2）商品的两个基本属性 ① 使用价值：商品能够满足人们某种需要的属性。 ② 价值：凝结在商品中的无差别的人类劳动。 商品的基本属性 是否为W特有 属性 反映关系 不同W能否比较 现实生活中的表现 解决问题 使用价值 否 自然 人与自然 质上不同，不能比较大小 质量 为什么要交换 价值 是 社会 人与人的劳动交换关系 本质相同，能比较大小 价格 为什么能交换 ③两属性的关系：对立统一关系 统一性：商品是使用价值和价值的统一体。使用价值是价值的物质承担者。 对立性：对于生产者和消费者，二者不可兼得。作为商品生产者生产商品的目的是为了获得价值，而要获得价值就必须让渡使用价值给消费者。反之，亦然。 注意应用，选择题中，关于商品、使用价值、价值关系 说法的判断。 某公司向计算机个人用户提供免费的安全和杀毒服务，占据了国内网络安全软件市场的半壁江山。该公司的产品和服务之所以免费提供，是因为其提供的产品与服务（ ） A、属于公共物品 B、价值通过其他形式实现 C、使用价值不大 D、未用于交换而没有价值 某高速铁路客运专线（动车）开通后，张先生和李先生在“乘坐动车还是汽车”的讨论中，张先生说．我会选择动车，虽然它的价格高一些，但速度快，用时少。李先生说，我会选择汽车，虽然它的速度没有动车快，但价格低。由此可见（ ） A．商品价格的高低受供求关系影响 B．商品价格的高低反映商品质量的优劣 C．人们选择商品关注的是商品的有用性 D．人们选择商品关注的是使用价值与价值的统一 （1）货币的产生：W交换发展到一定阶段的产物 货币产生的四个阶段:不同矛盾的解决中产生 偶然的 物物交换 1只羊=3 袋米 （W1=W2） 扩大的物物交换 3袋米 1只羊= 1克黄金 　　　　　… 10斤茶 （W1=W2、W3、W4……） 以一般等价物为媒介的交换 3袋米 1克黄金　=1只羊 … 10斤茶 (W1=W=W2) 金银固定充当一般等价物，（金银优点）货币产生 3袋米 1只羊　　=1克 … 　　　黄金 10斤茶 （W1=G=W2） 考点2、货币的产生和本质 （3）货币的含义和本质：从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。货币的本质是一般等价物 （2）一般等价物含义：表现……和充当…… 考点2、货币的产生和本质 自主感悟：货币的本质（看学案导学） （1）货币是一种商品,但又与其他商品不同,是可以和其他一切商品交换的商品. （2）货币是一般等价物,但又和其他一般等价物不同,只有当贵金属（金银）用来固定地充当一般等价物时,才标志着货币正式产生. （3）货币是金银,但又和普通金银不同,只有当一般等价物固定在金银上,这时的金银才成为货币. （金银天然不是货币，但货币天然是金银。--马克思） 职能 作用与含义 是否是观念货币 表现形式 产生 基本职能 价值 尺度 　表现和衡量其他一切商品价值的大小 　____ 上的货币 　商品的标价、价格或售价 　伴随货币的产生而产生 流通 手段 　充当商品交换的媒介 　____ 的货币 　一手交钱一手交货 购买、买卖、现场交易 观念　 现实　 （1）基本职能：价值尺度和流通手段 考点3、货币的基本职能 （2）几个具体问题 ③价值与价格的关系：价值是价格 的基础，价格是价值的货币表现。 ④商品流通：以货币为媒介的商品交换。其公式为：商品—货币—商品 （W—G—W） 注意：“惊险的跳跃” 以及对生产者的影响 考点3、货币的基本职能: ①货币本质决定职能，职能体现本质。 ②商品的价值表现：货币产生前由其他商品表现； 货币产生后，由货币表现。 ⑤商品交换的形式： 物物交换（W-W）和商品流通（W-G-W） （3）货币的职能 价值尺度 流通手段 贮藏手段 支付手段 世界货币 基