2.匆匆练习题(呼县一小).ppt

一．检查预习?1.概括主要内容：???2.在括号里填上恰当的词语:?(??????)涔涔???（???????）的双眼?????(????????)地跨过?(??????)潸潸??? (????????)的日子????? ?(????????)地旋转?(??????)冲冲??? (????????)的痕迹?????? (????????)地挪移?3.本文是现代著名作家朱自清写的一篇脍炙人口的(????????)。文章紧扣“(??????????)”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的(????????)和(????????)。? 4.本文围绕“(???????)”展开叙述，先写日子(??????)的特点；再写自己八千多个日子来去匆匆和稍纵即逝，作者思绪万千，由(?????)及(??????)，叹息不已。最后，作者发出内心的(?????????)。文章的特点：一是结构精巧，(????????)清楚，转承自然，(????????)呼应；二是文字(?????)，纯朴简练；三是(?????)，无论是写燕子、杨柳、桃花，还是写太阳，都与“我们的日子为什么一去不复返呢”的感叹(?)，处处流露出作者对时光流逝感到无奈和惋惜。 二．自主学习内容:? 1.本文围绕_______展开叙述,先写日子__________________再写自己八千多个日子________________________________________,由景及人,叹息不已,最后,作者又发出内心的_________。 ? 2.理解含义深刻的句子:?a:像针尖上的一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。(联系生活实际,谈自己的理解和感受) b:过去的日子如轻烟,被微风吹散了;如薄雾,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢? c:?洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。?___________________________________________________________________??这句话用?____的形式说明___________?。? 三．自主学习内容:?词句解析?①燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？?????用(????????)的句式描写燕子有再来的时候，杨柳有再青的时候，桃花有再开的时候，在描绘的春景之中，表明大自然的荣枯是()的痕迹。“我们的日子为什么一去不复返呢？”看似在问，实际上表达了作者对时光逝去而无法挽留的(????????)和对已逝日子的深深(?????????)。?②像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。 作者运用极新奇巧妙的(????????)，把自己过去的八千多日子比喻成极小极小的(??????)，把时间的流比喻成(??????)。日子显得多么的渺小，消逝得那么快，无声无息，无影无踪。表现出作者十分(????????)的愁绪。 ③洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。 ????作者用一系列(?????????)句描写人们日常生活的(????????)──洗手、吃饭、默思，“日子从水盆里过去”“日子从饭碗里过去”“从凝然的双眼前过去”，以细腻而独特的笔触，展示了日子在生活的不经意中(?????????)。 ④过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？?????作者把自己八千多日子的流逝作了高度的(?????????)，使时间匆匆而去的形象化为“如轻烟”“如薄雾”，比喻独特，联想新奇。轻烟、薄雾瞬息被“吹散了”，被“蒸融了”，日子就是如此(??????)。作者用全身心去感受时光的(??????????)。 四．总结反馈：?本文采用???? 等多种修辞手法,将时光一去不复反写的生动形象,富有感染力;还采用了___________的表达方法,突出对时间来去匆匆的________和________强烈情感,让我们明白了珍惜时间的重要性。 * *