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人的智慧，才是天下最伟大的力量 ——苏教版四年级上册《用计算器计算》教学后记 阮桥中心学校 王壮琴 《用计算器计算》是苏教版四年级上册第100—101页的内容，这一单元可以说是学生最喜爱的一部分知识，他们每天都进行着大量的笔算，而用计算器却是可以轻易得到一个试题的答案。还没有到学习的时候学生都嚷嚷要学习它了，他们也自认为自己完全会使用计算器。通过我对班级学生进行的调查，几乎所有的学生都会使用计算器，有的是家长教的，有的是自己拿计算器按按就会了，所以用计算器计算对学生来说并不难。 第一次教授时，先让学生来介绍计算器的结构，然后就按部就班地完成了书上设计的练习，虽然学生的表现是高高兴兴、兴趣十足的，但那只是计算器这一计算工具本身给学生带来的兴趣。 第一次教前，我认为绝大多数学生已经认识计算器，并学会使用计算器，所以大部分的时间采用让学生自主学习尝试操作、自主探究的方法，学生学习的兴趣学生对用计算器计算的优点体会不深我的引导和指导，教学秩序和教学效果不好。接下来第二次教这样几个问题：充实教学内容突出教师的主导地位第一次教时我是按照书上的例题进行教学的，教后，感觉学生不能科学合理地使用计算器，对用计算器计算走入了误区。因此，第二次教时，学生完成后，我再评议小结，在对比中，学生清晰地认识到：要根据具体情况，灵活使用计算器计算器也有不足的地方，人脑更胜一筹纵观全国小学数学试题，涉及计算内容的题目在一份试卷中均占85％以上。从这个意义上说，加强计算教学，有效地提高计算的正确率是小学数学教学的一个非常重要方面。教学情况表明，一个学生的计算正确率的高低，与他口算能力的强弱是成正比例的。因此，如何提高口算能力，是值得探索研究的。 长此以往，学生的思路活，兴趣被激发 这时我再一次想起那句话：人的智慧，才是天下最伟大的力量。 2 2011年贵池区参评论文