2017高考生物专题15神经调节(讲义).ppt

(2)在神经元之间电流计指针偏转问题： 刺激b点，由于兴奋在突触间的传递速度小于在神经纤维上的传导速度，a点先兴奋，d点后兴奋，电流计指针发生两次方向相反的偏转。 刺激c点，兴奋不能传至a点，a点不兴奋，d点可兴奋，电流计指针只发生一次偏转。 2．兴奋在神经元间的传递 (1)突触：一般情况下每一神经元的轴突末梢只与其他神经元的细胞体或树突形成接点，由此可分为两类： (2)神经冲动的传递：如下图所示 ①神经递质移动方向：突触小泡→突触前膜→突触间隙→突触后膜。 ②神经元之间信号转换：电信号→化学信号→电信号。 ③兴奋在突触处传递比在神经纤维上的传导速度要慢。原因是：兴奋由突触前膜传至突触后膜，需要经历神经递质的释放、扩散以及对突触后膜作用的过程。 ④突触小体内线粒体和高尔基体两种细胞器的含量较多。 3．右图是反射弧的模式图(a、b、c、 d、e表示反射弧的组成部分，Ⅰ、 Ⅱ表示突触的组成部分)，有关说 法正确的是 (　　) A．正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的 B．切断d、刺激b，不会引起效应器收缩 C．兴奋在结构c和结构b的传导速度相同 D．Ⅱ处发生的信号变化是电信号→化学信号→电信号 解析：选 　正常机体内，兴奋从感受器向效应器方向单向传导；由图示知d为传入神经，b为传出神经，切断d，刺激b，会引起效应器收缩；兴奋在结构c突触处的传递速度慢于神经纤维(即结构b)上的传导速度；Ⅱ为突触后膜，发生的信号变化是化学信号→电信号。 A 4．下图是反射弧的局部结构示意图。刺激b点(b点为电表②两 接线端之间的中点)，检测各位点电位变化。下列说法正确的是 (　　) A．电表②的指针会将发生两次方向相反的偏转 B．通过检测①的电位变化和肌肉收缩，可以验证兴奋在神 经纤维上是双向传导的 C．兴奋由b传导到c时，发生电信号至化学信号至电信号的 转换 D．若肌肉收缩但电表②不偏转，说明兴奋在神经纤维上是 单向传导的 解析：选 　兴奋在神经纤维上双向传导且速度都是一样的，关键就是看刺激点到两电极的距离，当刺激点处于中点时，到两电极的时间相等，不偏转，即电表②的指针不偏转；刺激b点，①处检测不到电位变化(受突触的影响)；连接bc两点有一个突触，故兴奋由b传导到c时，发生电信号至化学信号至电信号的转换；由肌细胞产生的兴奋在神经肌肉接头处不能逆向传递，所以肌肉收缩电表②不偏转，说明兴奋在突触(神经—肌肉的接头处)上是单向传递的。 C [例3]　下列有关健康成年人脑功能的描述，正确的是(　　) A．控制排尿反射的高级神经中枢位于大脑皮层 B．大脑皮层言语区的V区受损患者不能写字 C．温度感受器位于下丘脑 D．下丘脑不参与血糖平衡的调节 神经系统的分级调节及人脑的高级功能 [解析]　排尿反射中枢位于脊髓，但其受相应的高级中枢(大脑皮层)调控，A项正确；V区受损，不能看懂文字，但可以写字，B错误；温度感受器通常位于皮肤和内脏，体温调节中枢位于下丘脑，C错误；血糖平衡的调节中枢位于下丘脑，D错误。 [答案]　A 1．神经系统的分级调节 结构名称 主要神经中枢 功能 脑 大脑皮层 语言中枢、躯体运动中枢、躯体感觉中枢、视觉中枢、听觉中枢等 具有感知、控制躯体的运动及语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能 小脑 维持身体平衡的中枢 维持身体平衡 脑干 呼吸中枢、心血管运动中枢 调节呼吸、心血管运动 下丘脑 体温调节中枢、水平衡的调节中枢和生物节律调节中枢 调节体温、水平衡、血糖平衡等 脊髓 调节躯体运动的低级中枢 受大脑的控制 2．大脑皮层言语区的划分 言语区 联想记忆 患病特征 运动性言语区(S 区)→运动性失语 Sport→S 病人可听懂别人的讲话和看懂文字，但不会讲话 听觉性言语区(H区)→听觉性失语 Hear→H 病人能讲话、书写，能看懂文字，但听不懂别人的谈话 视觉性言语区(V区)→视觉性失语 Visual→V 病人的视觉无障碍，但看不懂文字的含义，变得不能阅读 书写性言语区(W区)→书写性失语 Write→W 病人可听懂别人讲话和看懂文字，也会讲话，手部运动正常，但失去书写、绘图能力 5．下列实例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控、 制作用的是 (　　) A．针刺指尖引起缩手反射 B．短期记忆的多次重复可形成长期记忆 C．大脑皮层语言H区损伤，导致人不能听懂别人讲话 D．意识丧失的病人能排尿但不能控制