从“韩国人学不来蒙古烤肉”说起.docVIP

从“韩国人学不来蒙古烤肉 ??韩国人学不来蒙古烤肉，就如同很多学校复制不来名校的改革一样。如同现在很多学校的教学改革一样，今天学杜郎口，明天学东庐，刚开始无不轰轰烈烈，中间却很少扎扎实实，结果当然悄无声息。“食谱”拿到手了，为什么教改仍没有起色，我想那就是缺少那块“好汉石”。一所学校，有改革的勇气和魄力当然可喜，但最关键的脚踏实地地实践，默默无闻地付出，遵循教育规律办事，可以和天斗和地斗，但不能和规律斗。不抛弃不放弃，在反复中反思酝酿，不一口吃个大胖子。有一些学校从教学常规做起，认认真真做好落实工作，管理上按制度做，教学上按环节扣，不折腾不懈怠，把“落实”做深做细；还有一些学校探寻更符合自己发展的特色的路子，把细节教育搞得有声有色，同样竖起自己的教育品牌；还有一些规模较小学校真正体现以人为本，彻底激发每位教师的教学激情，彻底开发每位学生的学习热情，教与学总是富有诗意。 国培研修也是如此。同伴说得好，指导教师也有道理，专家的观点更让人茅塞顿开，且慢！合适的才是最好的。我们不能囫囵吞枣地咽下任何东西，对此要有一个咀嚼消化的过程——反思。要和自己的教学行为相对照，最好的未必效果最管用，有时候“小偏方治大病”。今年的网络研修与以往不同，最大的特点就是实实在在地进行磨课教研，这是决定研修能否成功的关键，“学而不思则罔”，学是必须的，重要的是学思结合，生成创新——这才是特色的研修之路。 ?东施效颦，邯郸学步并不可笑，可笑的是浅尝辄止，以至于迷失自我。国培研修就是一道“蒙古烤肉”——希望大家都做出它的色香味！