从来纨绔少伟男福人的孩子早当家.doc

从来纨绔少伟男，福人的孩子早当家 作者：佚名????文章来源：不详????点击数： 73????更新时间：2009-11-24 ????富不过三代？？？贵不过三代？？？ 　　自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。 　　这是每一个教育工作者和家长都应当深思的问题。 　　经常有人问我，你们诺贝尔摇篮是不是贵族幼儿园，是不是贵族小学？ 　　每次我都斩钉截铁地回答：“否！诺贝尔摇篮绝对不是所谓的贵族幼儿园，贵族小学！恰恰相反，我深知，自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男，所以，我的教育思想是：想成大器的孩子必须早当家，诺贝尔摇篮的孩子必须早当家！” 　　对方不解：“听说你们诺贝尔摇篮的孩子大都来自比较富裕的家庭，我只听说过穷人的孩子早当家，哪有富人的孩子早当家的？” 　　于是，我就说起我刻骨铭心的一件事。 　　我曾接待过一例心理咨询，一位家长痛心疾首地对我起：他家庭虽然比较困难，可是，为了不让孩子在学校因家贫而自卑，为了不让孩子在同伴面前觉得低人一等，为了不让孩子人穷志短……夫妻俩省吃俭用，甚至打肿脸充胖子，孩子吃的、穿的、用的不但不比同学的差，反而更好，孩子的零花钱也比一般同学多……可是，他们万万没想到，孩子挥霍惯了，有着大把的零花钱仍不满足，竟然偷起父母的钱来，最后居然发展到与几个同学一起去偷窃…… 　　这位家长十分迷惘和痛苦。孩子怎么会这样？难道自己的良苦用心不对吗？ 　　其实，中国还有一句俗话：穷人家，养娇崽。 　　有些家长当年因家庭贫困，有的受过有钱人的白眼，有的对“没有钱万万不能”有着刻骨铭心的体验……所以，当他们成家立业，经济状况稍微好转时，他们害怕自己的孩子重演自己当年的一幕，于是走到了另一个极端，千方百计满足孩子的物质需要，放纵孩子的无理需求，甚至纵容孩子爱虚荣、喜攀比的心理，有的还把自己儿时因经济困难未能实现的愿望强加到孩子的身上，他们总以为自己童年的某些痛苦仅仅是因为家穷……他们总以为有钱就能解决一切问题。 　　他们不知道，人的欲望是没有止境的，有些欲望，尤其是物质欲望，如果不加以适当的控制，任其无限的膨胀，将会娇坏孩子，甚至会毁掉孩子的一生。 　　有一句话发人深省：娇子如杀子。 　　可见，穷人的孩子未必都是早当家！穷人也未必都懂得要让自己的孩子早当家！ 　　在诺贝尔摇篮，我们是反其道而行之，我们不是那种所谓的贵族幼儿园，贵族小学，我们要培养富人的孩子早当家，我们要培养福人的孩子早当家，我们要培养诺贝尔摇篮的孩子早当家！ 　　如今，有一部分富人的孩子从小娇生惯养，衣来伸手，饭来张口，生活能力差，自理能力差，生存能力差。据2004年5月10日《重庆晨报》报道，今年15岁、身高1.70米的重庆渝中区某中学初二学生张诚（化名），竟然不敢独自上学，每天带保镖上学，原因不是他顽皮，而是他最近在学校门口被诈取钱财的不良少年强行“借”走了两个小灵通手机。这一报道直击富人家孩子的生存教育软肋。 　　我还看到过这样一则报道：一位老师打算让一位研究生去购买一些实验器材，列好清单后，就交给这位研究生。 　　这位学生拿到清单后的第一个反应就是问老师：“这些东西到哪儿去买？” 　　老师说：“医疗商店。” 　　学生又问：“那医疗商店在哪里？” 　　老师又答道：“可能在新街口方向。” 　　学生骑着自行车就去了。大约过了一个半小时后，他回来了。 　　老师问：“买到没有？” 　　学生说：“这家医疗商店我找到了，可是没有！” 　　老师很吃惊：“既然没有，难道你不能找第二家去买吗？” 　　学生很自然地说：“那第二家在哪里呀？” 　　老师呆住了…… 　　恐龙，曾是地球上最庞大的动物。但这些曾经统治地球的“恐”怖的巨“龙”，为什么消失了？ 　　因为它们缺乏“适应能力”。 　　物竞天择，适者生存！ 　　像这样的研究生，连这点适应能力都没有，何以在这个世界上生存？学会生存，才可能更好地生存，才可能获得发展。为此，联合国教科文组织为２１世纪的教育提出了一个极具震撼力的口号：“Learning to be（学会生存）”，从而揭开了21世纪知识经济时代教育的新的一幕！ 　　所以，我认为，生存教育比其他一切教育都重要！ 　　生存与发展，没有生存，何来发展？ 　　为此，在诺贝尔摇篮，我拟开设富有特色的生存教育课：（1）基本生活课程，在诺贝尔摇篮的课程体系中，小班的幼儿开始进行穿鞋袜、穿脱衣物等自理能力的培养，到中、大班孩子们就开始学习收拾自己的衣物、叠被子、整理床单，而到了小学，他们的宿舍整理就是军事化的要求；幼儿园还专门开辟种植园，孩子们从托儿班就观察老师拔草、翻土、播种，有空的时候他们就会为那些植物浇水、施肥；而小学部的孩子就要求学会洗菜、切菜、做饭等力所能及的家务。我们甚至建议有条件的家长在保证孩子安全的前提下，让孩子单独去超市购物，去书店买书等。（2）