诗歌鉴赏出题模式和答题技巧探究.ppt

诗歌鉴赏的提问多种多样，诸如形象、语言、艺术 风格、表达技巧到思想内容、作者观点.但总括起来， 大致有如下几种类型： 某某一词的寓意是什么? 或某某一词表现了什么? 结合全诗，谈谈你对第几联的理解。 技巧：考查的是诗歌鉴赏最基本的知识， 就是先要读懂诗意。 例如，2004年天津卷第16题：阅读下面一首唐诗，然后回答问题。 唐·李白《听蜀僧浚弹琴》：“蜀僧抱绿绮，西下峨眉峰。为我一挥手，如听万壑松。客心洗流水，余响入霜钟。不觉碧山暮，秋云暗几重。” (1)诗的第二联中“一挥手”和“万壑松”分别表现了什么? (2)结合全诗谈谈你对第四联“不觉碧山暮，秋云暗几重”的理解。 这类提问，着眼点是如何正确地解读文本，答案的组织就要从文本入手。“一挥手”写蜀僧弹琴的姿态、动作、技艺等。“万壑松”写出琴声的音乐效果。“不觉碧山暮，秋云暗几重”写曲终时的景色，写出了作者沉醉于琴声之中的状态，侧面描写了琴声的魅力。 这首诗描绘了一幅怎样的画面? 营造了一种怎样的意境(氛围)? 表达了诗人怎样的感情? 例如，2005年辽宁卷第17题第(1)小题： 宋·王安石《江宁夹口三首》(其三)：“落帆江口月黄昏，小店无灯欲闭门。侧出岸沙枫半死，系船应有去年痕。” 宋·方惟深《舟下建溪》：“客航收浦月黄昏，野店无灯欲闭门。倒出岸沙枫半死，系舟犹有去年痕。” (1)两首诗的首句均用了“月黄昏”三个字，且用意基本相同。请问，两诗借此营造的是一种什么氛围? 表达的又是怎样的心绪? 请结合诗的具体内容简要赏析。 所谓意境，是指寄托诗人情感的物象(意象)综 合起来构建的、可以让人产生无穷想像的一 种境界，应该包括景、情、意三个方面。 【规范答题步骤】 ①描绘诗中展现的图景画面（总+分）.应抓住诗中的主要景物（意象），用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用适当的联想和想像加以再创造，语言力求简洁优美。 ②概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调 ③分析作者的思想感情。切忌空洞，要具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。 * 一 般 表 达 式 “本诗通过描写……等景物，营造了……氛围（描绘出一幅……的图画） ，表达了……的感情。” 特别提示：题目中如要求结合诗句作简要分析，一定注意结合原诗中的意象进行具体阐释。 例如，2005年辽宁卷第17题第(1)小题： 宋·王安石《江宁夹口三首》(其三)：“落帆江口月黄昏，小店无灯欲闭门。侧出岸沙枫半死，系船应有去年痕。” 宋·方惟深《舟下建溪》：“客航收浦月黄昏，野店无灯欲闭门。倒出岸沙枫半死，系舟犹有去年痕。” (1)两首诗的首句均用了“月黄昏”三个字，且用意基本相同。请问，两诗借此营造的是一种什么氛围? 表达的又是怎样的心绪? 请结合诗的具体内容简要赏析。 所谓意境，是指寄托诗人情感的物象(意象)综 合起来构建的、可以让人产生无穷想像的一 种境界，应该包括景、情、意三个方面。 遵照上面三点，这道题的答案就很简单，“月黄昏”三字为两诗营造氛围、表达心绪定下了基本色调。客船、无灯的“小(野)店”、半死的“沙枫”，这一切都笼罩在昏黄的月光中，暗淡朦胧，营造了一种凄迷、萧索、沉寂的氛围，表达诗人旅途漂泊的孤寂怅惘的心绪。 练一练 　　绝句二首（其一） 　　　 杜甫 　迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 　[注]此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。 　此诗描绘了怎样的景物?表达了诗人怎样的感情?请简要分析。 2.鉴赏思维切入点： (1)、筛选景物，注意景物意境内在的协调性（共同点）； (2)、抓描写景物的修饰性词语。 答 题 示 例 　　绝句二首（其一） 　　　 杜甫 　迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 　[注]此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。 　此诗描绘了怎样的景物?表达了诗人怎样的感情?请简要分析。 　答：此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动(步骤一)。这是一幅明净绚丽的春景图(步骤二)。表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境(步骤三)。 古诗常见 意象 一朵忽先变， 百花皆后香。 （宋人陈亮《梅花》） 零落成泥碾作尘， 只有香如故。 （陆游《咏梅》） 不要人夸颜色好， 只留清气满乾坤。 （元 王冕《墨梅》） 不怕打击挫折、敢为天下先、不愿同流合污的高洁品格。 梅 “洛阳亲友如相问，一片冰心在玉