课程 质量守恒定律.ppt

加入我们的“法轮功”组织吧!法轮功威力无比,你如果炼成了法轮功,稍一发功,就能使1kg的“石油”炼成10kg的优质“汽油”、能够使一块不值钱的“黄铜”变成“黄金”……你还犹豫什么?? ----李洪志? 演示实验1： 白磷燃烧前后质量的测定: （1）在锥形瓶中放一小块白磷 （2）称量锥形瓶内物质的总质量 （3）点燃白磷，观察产生的现象为： 对比思考： 质量守恒定律: 质量守恒定律概念要点: 意味着把各种状态的反应物和生成物都算在内。如沉淀、肉眼看不见的气体也应考虑。 加入我们的“法轮功”组织吧!法轮功威力无比,你如果炼成了法轮功,稍一发功,就能使1kg的“石油”炼成10kg的优质“汽油”、能够使一块不值钱的“黄铜”变成“黄金”……你还犹豫什么?? ----李洪志? 感谢各位老师 　　前来光临指导！ * * 反应物的质量同生成物的质量 量之间究竟存在什么关系 三种观点： 1、参加化学反应的各物质的质量之和 大于生成的各物质的质量之和。 2、参加化学反应的各物质的质量之和等于生成的各物质的质量之和。 3、参加化学反应的各物质的质量之和 小于生成的各物质的质量之和。 产生大量白烟，气球先膨胀后缩小 （4）冷却后称量锥形瓶内物质的总质量 M（2）= M（4） 反应前物质（或物体） 反应后物质（或物体） 锥形瓶 锥形瓶 细砂 细砂 橡皮塞 橡皮塞 气球 气球 白磷 五氧化二磷 氧气 其它气体等 其它气体等 白磷质量+氧气质量=五氧化二磷质量 实验结论： 参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。 1在盛有碳酸钠粉末的烧杯中放入装有盐酸的小试管，把它们放在天平上称量，调节天平至平衡。2、将上述两种物质混合（砝码不用取下），再称量，观察现象及天平是否平衡。 方案四 碳酸钠 + 盐酸→ 氯化钠 + 水 + 二氧化碳 Na2CO3 HCl NaCl H2O CO2 1、在盛有氢氧化钠溶液的烧杯中放入装有氯化铁溶液的小试管，把它们放在天平上称量，调节天平至平衡。2、将上述两种溶液混合（砝码不用取下），再称量，观察现象及天平是否平衡。 方案三 氯化铁 + 氢氧化钠 → 氢氧化铁 + 氯化钠 FeCl3 NaOH Fe(OH)3 NaCl 1、将铁钉与烧杯中的硫酸铜溶液共同称量，调节天平至平衡。2、将铁钉放入硫酸铜溶液中（砝码不用取下），静置1—2min，观察现象及天平是否平衡。 方案二 铁 + 硫酸铜 → 铜 + 硫酸亚铁 Fe CuSO4 Cu FeSO4 观察天平是否平衡 实验现象 实验步骤 实验方案 参加反应的各 物质的质量 总和 生成的各物质的质量 总和 参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和 意味着质量守恒定 律仅适用于化学反应 化学反应的各物质的质量总和并不是各物质的任意质量之和，不参加反应的物质的质量不能计算在内。 1、“总和” 2、“参加” 3、参加“化学反应” 解释生活中的下列现象： 1、蜡烛燃烧后质量变小了 2、纸张在空气中燃烧后化为灰烬，灰烬的质 量比纸小 3、镁条在空气中燃烧生成氧化镁的质量比镁条质量大。 观看动画 蜡烛燃烧后是因为蜡烛燃烧后生成的二氧化碳和水蒸气逸散到空气中去了 由于纸中的碳与氧气反应生成二氧化碳气体后逸出，故灰烬的质量比纸的质量小。 镁带在空气中燃烧，是镁和氧气发生了化学反应，依质量守恒定律，生成的氧化镁的质量，一定等于参加反应的镁带和氧气的质量和，所以生成物的 质量比镁带大。 水通电分解的微观示意图 氧原子 氢原子 水 通电 氧气 氢气 课 后 思 考 请你归纳一下在化学变化过程中，有哪些方面一定不变， 哪些方面可能改变，哪些方面一定改变。（从微观和宏 观两个方面）。并进一步分析为什么所有的化学反应都 遵守质量守恒定律。 小青的问题：“10g冰受热融化变成10g水，它符合质量守恒定律”这句话对吗？ 小马的问题：宇航飞船内，用含氢氧化锂的