Be Ready for Band A 为A级考试做准备.doc

Be Ready for Level A ------A级辅导讲座 第一部分 什么是A级 第二部分 阅读理解的备考训练 第三部分 英文写作的备考训练 第一部分 什么是A级 《高等学校英语应用能力考试(试行)》就是为检测高职高专学生是否达到所规定的教学要求而设置的考试。本考试以《高职高专教育英语课程教学基本要求(试行)》(简称《基本要求》)为依据，既测试语言知识也测试语言技能，既测试一般性语言内容也测试与涉外业务有关的应用性内容。考虑到目前我国高职高专学生英语入学水平的现状，《基本要求》将教学要求分为A级要求和B级要求，考试也相对应地分为A级考试和B级考试。本考试按百分制计分，满分为100分。60分及60分以上为及格；85分及85分以上为优秀。考试成绩合格者发给“高等学校英语应用能力考试”相应级别的合格证书。考试的性质是教学水平考试目的是考核考生的语言知识、语言技能和使用英语处理有关一般业务和涉外交际的基本能力。考试方式为笔试，测试语言知识和读、听、译、写四种技能。采用主客观题混合题型包括五个部分：听力理解、语法结构、阅读理解、翻译(英译汉)和写作(或汉译英)。第一部分：听力理解(Listening Comprehension)测试考生理解所听对话、会话和简单短文的能力。听力材料的语速为每分钟120词。对话、会话和短文以日常生活和实用的交际性内容为主。本部分的得分占总分的15%。测试时间为15分钟。 第二部分：语法结构(Structure) 测试考生运用语法知识的能力。本部分的得分占总分的15%。测试时间为15分钟。 第三部分：阅读理解(Reading Comprehension) 测试考生从书面文字材料获取信息的能力。总阅读量约1000词。本部分测试的文字材料包括一般性阅读材料(文化、社会、常识、科普、经贸、人物等)和应用性文字，不包括诗歌、小说、散文等文学性材料；其内容能为各专业学生所理解。其中，实用性文字材料约占60%。本部分的得分占总分的35%。测试时间为40分钟。 第四部分：翻译——英译汉(Translation—English to Chinese) 测试考生将英语正确译成汉语的能力。所译材料为句子和段落，包括一般性内容和实用性内容(各约占50%)。本部分的得分占总分的20%。测试时间为25分钟。第五部分：写作/汉译英(Writing/Translation—Chinese to English)测试考生套写应用性短文、信函，填写英文表格或翻译简短的实用性文字的能力。本部分的得分占总分的15%。测试时间为25分钟。第二部分 阅读理解的备考训练 一、命题特点以及规律 二，考察的知识点 三，试题类型 四、阅读技巧 五、备考策略 一、命题特点以及规律 阅读理解是英语A级考试中必考的部分，主要是考察阅读速度以及理解成段的书面语言的综合能力。既考察语言知识和技能，又考查对语言文字的理解、分析、推理、判断等诸多方面的思维能力。 根据大纲要求，阅读理解一般有三篇短文，每篇短文有300个单词左右，每篇短文后有五道题，每题两分，做题时间是30分钟。题材涉及社会文化知识、科普知识等。单词一般不会超纲，如果有超纲的又无法根据上下文揣测其含义的单词，则会用汉语注明词义。 英语A级考试对于大多数学生的要求是： 能够读懂较长的文章，抓住文章的大意，理解文章的内容联系，既理解句段意义又理解全片的逻辑关系；能通过内容与相关信息进行基本推理，作出判断，得出结论。根据《高等学校英语应用能力考试大纲》的要求在40分钟的时间内，完成35分的阅读理解题。 从阅读理解题的取材范围来看，其内容广泛，主要包括三类，即科普知识、风土人情和生活纪实。科普文章能传授知识，使学生开阔眼界，开发智力，挖掘潜能；风土人情和生活纪实文章可引起学生的学习兴趣，有利于开展口语，创造实用情景，提高综合运用英语的能力。体裁上大多是记叙文和说明文，但也有少部分的议论文、应用文和小小说。这类试题既可以测定英语单科水平，又可以考查学生运用各种知识的横向联系能力。 二，考察的知识点 一是有足够的词汇量。对于《大纲》以及教材所要求的词语，不仅仅是能辨认，而且是要灵活运用，了解其词义、词类和不同的用法； 记忆方法：按读音规律记 分解式记忆法 按联想法记 按单词分类记忆 串联法 重复记忆法 重复是记忆之母，根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘的发展规律是“先快后慢”遗忘的进程是不均衡的。尽管遗忘的发展受许多因素制约，但重要的一条是复习必须及时。复习要在遗忘尚未大规模开始前，及时复习可以阻止通常在学习之后发生的急速遗忘，所以复习时应特别注意：1） 要注重尝试回忆与反复阅读相结合。复习时，不能单纯地一遍一遍地阅读，