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立足农村小学实际，创新体艺工作开展 ——“体艺2+1项目”活动经验介绍 薛屯乡小学 2014.4 立足农村小学实际，创新体艺工作开展 ——“体艺2+1项目”活动经验介绍 尊敬的各位领导、各位同仁： 大家好！ 按照教育局体卫艺股领导安排，今天非常荣幸在这里与各位同仁共同学习、交流学校开展“体艺2+1项目”活动的心得。其实各个兄弟单位都在积极开展此项工作，只不过程度略有不同而已。※我们薛屯乡中心小学位于黑山北部，始建于建国初年，占地面积2.7万平方米，建筑面积4600平方米。学校现有教职工50人，共有14个教学班，学生404人。 自我县全面启动“体艺2+1项目”活动以来，我们按照上级相关部门的文件和会议精神，结合我校实际情况，积极研究、严格落实、大胆实践，经过一段时间的努力，此项工作取得了一些点滴成绩，下面我分别从“领导管理、教师管理、学生管理”三方面与大家共同交流： 领导管理方面※ 加强活动管理，细化活动职责 1、我校成立了专门的“体艺2+1项目”活动领导小组，李校长任组长，袁亮同志任副组长，杨艳平、勾成龙、石岩、王国良同志为组员。 组长负责对活动的全面管理； 副组长负责活动的具体分工、布置、操作、检查； 组员分项负责，杨主任和音美教师具体负责艺术项目工作；体育组长和体育教师负责体育项目工作。 率先成立“体卫艺处”： 为了更利于工作对口管理，我校于2014年增设“体卫艺处”，此举可谓开创了我校管理工作的先河，为更好地开展“体艺2+1项目”活动提供了有力的组织保证。 二、学校领导大力支持活动开展，有利做好“三个”保障：※ 1、思想保障 自从实施“体艺2+1项目”活动以来，我们不仅把它当作工作来抓，更是把它当作一项政治任务来完成。首先，我们认真组织全体教师专门学习了：黑教发〖2007〗18号、〖2011〗36号、〖2011〗29号等一系列文件，然后李校长又专门主持召开了班子会和教师大会，进一步明确了开展此项工作的必要性，为“体艺2+1项目”活动的开展提供了有力的思想保障。 制度保障 (1)建立“校长办公会汇报制度”。 (2)建立“体艺2+1项目”例会制度。 (3)建立了比较完善的体艺教师、班主任《“体艺2+1项目”活动考核办法》、学生《“体艺2+1项目”活动考查细则》。 资金、师资保障：※ （1）我校三个年度“体艺2+1项目”活动专项资金投入情况见表： 确保了每年“体艺2+1项目”资金投入逐年递增。 （2）2012年7月以来“体艺2+1项目”活动专项投入情况：※ 维修、平整操场、厅廊文化建设和校园环境艺术化建设、艺术特色项目“竖笛演奏”等共计投入资金9万余元，校园硬件设施极大改善，为师生提供了良好地学习和生活环境，使学生受到了良好的校园文化熏陶。 （3）千方百计保证体艺教师师资配置 为解决体艺教师严重缺乏，我校李校长多次同教育局积极协调、努力争取，三年间争取了两名专职体育教师、一名专职音乐教师，为体艺工作地开展提供了可靠的师资保障。 教师管理方面※ 一、加强体艺学科教育教学管理。 1、严格执行课程计划，保证体艺学科开全科目，开足课时。 为保证“体艺2+1项目”活动顺利开展，学校严格保证体育课、体活课、艺术课程的开课率和师资的配置。同时保证音乐、美术课必须在专业教室上课。 2、抓好体艺教师备课、上课和集体教研活动。 每周由体卫艺处主任严格检查体艺教师备课，结合课改设计教案※ 1、用“团结奉献”的体艺精神凝聚班主任力量。 众所周知，学校所有工作最终要落在班主任的头上。他们是学校“体艺2+1活动”的第一执行者。我们在开展活动之初分别组织班主任召开了“体艺2+1项目”工作安排会、“太极拳”培训会、“队组训练安排会”等等，让教师彻底克服“体艺工作说起来重要，忙起来不要”的偏机思想，同时积极树立班主任典型，用典型带动全体，逐渐形成我校“团结奉献”的体艺精神。说起这种精神，我还清楚地记得2010年3月期初大课间检查的一段插曲，当时我们的校舍还没有搬迁，操场低洼不平，时值上午9点多，操场已经开始慢慢融化，处在队伍前列的12位班主任他们完全是穿着运动鞋在泥浆中做完了整个间操，特别是处于最低洼处的“卢建国和赵云红”老师，白色运动鞋完全变成了黑色，踢腿、跳跃时溅起的泥巴甩满了他们的裤腿，但是他们没有停下一刻，认真完成了所有动作，走回了班级。当时在场的所有同志都亲眼目睹，所有检查人员都被深深地感动了，会后齐股长对这次检查也给予了较高评价。虽然他们做的是一件极其普通的小事，但却完美的诠释了为人师表的真正内涵 。 2、坚持好我校班主任大课间“镜面操”特色。