体艺21音乐评分标准.doc

竖笛吹奏评分标准 优秀 良好 合格 1．非常喜爱演奏课堂乐器，主动参加各种演出活动，并在活动中发挥骨干作用； 2．正确掌握所学课堂乐器的基本演奏方法； 3．能够准确地、有表现力地演奏首教材中有一定难度的作品； 4．能够根据乐器的特点，自选教材外2首由歌曲改编的器乐，并对乐曲的风格有所表现； 5．能够与他人和集体重、合奏有一定难度的乐曲，并在演奏中发挥骨干作用； 6．能够在学习演奏的全过程中，体现出积极探索和创新精神； 7．能够对自己、他人和集体演奏进行正确的、有个人见解的评价。1．喜爱课堂乐器，主动参与学习和各种演奏活动。经常练习，有良好的演奏习惯； 2．掌握所学课堂乐器的基本演奏方法； 3．能够较准确地、有表现力地演奏2首教材中有一定难度的作品； 4．能够根据乐器的特点，自选教材外2首由歌曲改编的器乐，并能较好地表达乐曲的情绪； 5．乐于与他人和集体合作演奏，达到较默契程度，使演奏具有一定的表现力； 6．能够对自己、他人和集体的演奏做出较准确的评价。 1．喜爱课堂乐器，主动参与学习和各种演奏活动。经常练习，有良好的演奏习惯； 2．掌握较简单的演奏方法，能较准确地单独演奏教材中的乐曲或由歌曲改编的器乐独奏曲，基本表达乐曲的情绪； ?3．乐于与他人和集体合作演奏，达到较默契程度，使演奏具有一定的表现力。 ? ? 一、演唱方面 1．以自然音域和标准普通话演唱五首中外优秀歌曲； 2．声音饱满洪亮，发声位置正确，气息支持充沛； 3．昂首挺胸，站姿正确； 4．音准、速度和节拍准确； 5．有表情地演唱歌曲，合理地使用形体动作； 6．咬字、吐字和归韵准确； 7．正确表现出歌曲的内容和风格特点； 8．表演形式为独唱、重唱和合唱； 9．少数民族歌曲可以用本民族语言演唱； 10．掌握正确的嗓音保护知识； 二、感受与鉴赏方面 11．学生从教师编辑的首中外歌曲中任选首歌曲阐述感受； 12．语言表达清晰，逻辑思维连贯，内容讲解清楚； 13．歌曲的作者、国籍或民族、风格特点表述准确； ? 一、演唱方面 1．以自然音域和标准普通话演唱四首中外优秀歌曲； 2．声音饱满洪亮，发声位置正确，气息支持充沛； 3．昂首挺胸，站姿正确； 4．音准、速度和节拍准确； 5．有表情地演唱歌曲，合理地使用形体动作； 6．咬字、吐字和归韵准确； 7．正确表现出歌曲的内容和风格特点； 8．表演形式为独唱、重唱和合唱； 9．少数民族歌曲可以用本民族语言演唱； 10．掌握正确的嗓音保护知识； 二、感受与鉴赏方面 ．学生从教师编辑的10首中外歌曲中任选首歌曲阐述感受； 12．语言表达清晰，逻辑思维连贯，内容讲解清楚； 13．歌曲的作者、国籍或民族、风格特点表述准确。 ? 一、演唱方面 1．以自然音域和标准普通话演唱三首中外优秀歌曲； 2．声音饱满洪亮，发声位置正确，气息支持充沛； 3．昂首挺胸，站姿正确； 4．音准、速度和节拍准确； 5．有表情地演唱歌曲，合理地使用形体动作； 6．咬字、吐字和归韵准确； 7．正确表现出歌曲的内容和风格特点； 8．表演形式为独唱、重唱和合唱； 9．少数民族歌曲可以用本民族语言演唱； 10．掌握正确的嗓音保护知识。