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体验 ------燕子杰老师 来源： 刘聪明的日志 “体验”是理解拳法的基础---燕子杰 (2007-04-18 21:53:16) 分类：形意拳 意拳 八卦掌 我有一个师兄任某是上世纪五十年代北京大学生物系的毕业生，他早年是国内知名的玉米专家，在某大学执教。退休后师兄又专事蘑菇栽培，远近闻名颇受农民欢迎。我每与师兄接触，凡花木栽培之事总向他请教。因为我知道，“栽培学”是门实践性很强的学问。若仅凭读过几本书或栽过几棵花木，是远远不够的。有时我与师兄谈拳，常戏说拳法也和 “栽培学”一样，不过梅花拳“培养”的是人，是把“文”与“武”都栽种到人们的心里。“文”进入大脑后成为记忆，“武”经过锻炼产生体验被大脑感知。在某种偶然因素的诱导下，二者在一个头脑里碰撞，而迸发出智慧和灵性的火花。久而久之，就能使人成长为大将之材！这就是我们的收获了。 不同的植物有不同的栽培方法，这些栽培方法，都是从培育该品种植物的实践中摸索研究出来的。同样培养人的拳法，也是历代宗师在培养人的实践中不断总结、提炼出来的。所不同的是，一种栽培方法，对同样品种的植物进行栽培时，肯定能得到相同的效果。但是拳法却完全不同了，有时候以同样的拳法教人，弟子们学的快慢、好坏，对拳法精神理解的深浅都有差别。在一个老师的教授下，为什么还有这些差别呢？这要由每个弟子个人的情况决定了。 韩其昌老师常说：“山大石多金玉缺，世上师众明师少。”关于“明师”的作用，在《梅拳秘谱》“练拳须知”[#1]中早有说明，虽然此文（指“练拳须知”）并非《梅拳秘谱》之正文，系后人补作[#2]。但它完全可以代表一般练武者的看法，所谓“明师出高徒。”练武者遇到明师才能得到真传，自己也才有希望练好。 除了老师的条件外，练拳者自己的天赋、悟性的高低也很重要。根据本人几十年来教拳的经验，每个人的天赋条件确有不同。但是每个人的悟性，却是可以通过刻苦练功不断提高的。本人自幼体弱多病，天赋条件也并不好。我最初练武时对老师讲的拳理、口诀也是似懂非懂，后来也是由于长时间的刻苦练功才逐渐领悟的。 上世纪五、六十年代，梅花拳还处于必威体育官网网址状态，拳理、经书更无处可寻。本人离开校门赴西藏工作时，身边仅有学拳时的笔记和一本油印的《梅拳秘谱》。那个时代的西藏高原，不仅地处偏僻荒凉，工作条件简陋，生活也非常艰苦。特别是由于我的工作性质，经常要到边境和山区考察；在森林和山区的公路沿线参加社会工作；三次驻扎在珠穆朗玛峰下，为登山活动作气象保证等。因此我历经艰险，战胜过不少特殊的困难，我在学校练的梅花桩武功也经受了严峻的考验。 在高原工作的十八个年头里—— *有一个月光朦胧的夜晚，四周是寂静的荒野。当我快走近宿营地的时候，倏然一个人样高大的黑影迎面扑来，我那两把雪亮的匕首也向黑影的左右杀出。忽然，一声凄厉的口哨把它及时唤走了。这时我才看清楚是只硕大的藏獒，一个人弯腰和它一起逃走了。 *有一次我们宿营在原始森林的边缘，深夜里一只山豹窜进了农房。它疯狂地去撕咬一个裹着棉被睡觉的女孩，……最后豹子终于被我用铁锹顶到了墙上。在它几乎把锹柄咬断时候，豹子才挣脱出来拖着伤腿逃跑了。 *这又是一个仲夏的夜晚，工作队刚刚驻进一个单位。……我和两位队长已经疲乏地进入梦乡，半夜里不知怎地倏然惊醒，一个人影已站在我的床前。我大喝着一脚踹出，那人连滚带爬地夺门逃窜。……当人们提枪追出时四周仍是一片寂静，只见大门的铁锁被人拧断了。 …… 类似的经历还有许多许多，这时候武功在我头脑中已经非常简单。什么招数、什么成拳，早已不在脑子里了。要的就是机敏、镇静，怎么才能猝然出手，使对手毫无反扑的机会。经验告诉我出现危险的时刻，往往都是自己最疲劳、最困难，或是比较麻痹放松的时候。我庆幸，早在大学时韩其昌老师就告诉我：“拳打眨眼之功，胜败在哼哈之间”的道理。因此在学校练武时，我就十分注意机敏、灵活、快捷等基本体能的训练。人体的体能，说到底就是大脑的灵性和功能。武功高强的人，首先是观察细致、感觉灵敏；接着就是反应迅速，变化灵活。身体各部都能听从大脑的支配，一动则全身俱动、手脚齐到。如果没有这种能力，拳打脚踢不能迅猛，翻转闪化不够灵活，那能有克敌制胜的本领？ *有一次我在丛山密林中赶路，这个地段已属边境，野兽强人出没无常。时值傍晚山中落日较早，眼看四周已被黑暗笼罩，心中发急不觉加快了脚步。倏地心中一惊，脑后似有什么？不假思索回身一鞭，只听“当啷！”一声，一柄藏刀跌落到地上。再看时有一人连滚带爬，挣命般向外逃窜。再看四周林中隐约还有人影，我随即掏出枪来，…… 读者注意，当时回身一鞭我是手脚齐到的。也就是说：转身撤步，回头甩鞭都是同时的。那时如果回头看了再打，则早已晚矣！恐怕现在我也不能给大家讲课了。事过之后，拿出笔记重读韩老师的话语：