何多苓的油画风格成因.doc

何多苓的油画技法是中国当代写实主义油画技法最高水平的代表之一，他的油画技法造 型精准而全面，结合了西方写实主义绘画传统多层画法和中国传统写意绘画的笔意，在继承 古典美的同时探索出了符合中国当代文化精神的语言形式何多苓是中国当代著名的油画家，以精湛全面的写实造型能力和唯美诗意的画面风格享誉画坛，被称为“伤痕美术”和中国当代抒情现实主义油画的代表画家。何多苓称自己为“天生的写实主义者”，一开始学画就选择了写实主义技法，并表现出极高的写实天赋，在学生时代曾因为其坚实而全面的造型能力而小有名气，他在三十多年的创作生涯中几乎没有进行过非写实技法的尝试，持之以恒地 坚持探索写实主义油画技法的民族性和个性化，为传统写实主义技法的发展做出了一定贡献。因此，本文想带领大家探寻何多苓写实的艺术风格形成的原因。 何多苓1948年出生于成都一个知识分子家庭，儿时的他受父母的熏陶，阅读了大量书籍，这为何多苓诗人气质的形成奠定了基础。1969年，文化大革命“知识青年上山下乡”浪潮席卷到了成都，刚进高二的何多苓被派到了四川的大凉山去体验生活。大凉山原始的自然风光和风俗民情激起了何多荃澎湃的审美激情，他白天出工，一有空就到其它地方画画、研究作曲、拉手风琴、阅读，过得很是自得其乐，这个阶段何多等阅读了雨果、巴尔扎克、狄更斯、契诃夫、列夫托尔斯泰等作家的经典名著，也对列维坦、希斯金、谢洛夫、列宾等大师的作品进行了反复研究。就这样，别人觉得很苦的的知青生活却成了何多苓吸收艺术营养的天堂，并导致他最终走上了艺术创作的道路，而且这个阶段接触的艺术风格对何多荃油画技法风格产生了决定性的影响。后来，直到成都师范学校招生考试他才离开大凉山。在成都师范学校，何多荃终于有了“科班”学习艺术的机会，这个阶段正是全民学“苏大哥”的历史时期，几乎所有学校引进的都是“契斯恰柯夫”苏式美术教学体系，所以何多荃一开始 受到的美术专业教育，是苏式的写生教学，它强调写生，强调造型的科学严谨性，以块面塑造形体。1976年文化大革命结束恢复高考，77年何多荃考入四川美术学院，这时，他已经初步形成了自己的绘画风格，他把自己的风格和美术界的东西结合起来，如果没有经过美术学院的学习，何多荃自学的油画技法很难找到扎根的土壤，所以这个阶段对在他的绘画生涯中也非常重要。在川美四年的学习中，何多等学到的仍然是来自苏联的传统直接画法的油画技法。完美主义的何多荃对这种画法感到不满足，当在一些书籍上看到欧洲古典油画大师伦勃朗等人的作品，一下“为之倾倒”，在学习学院直接画法的同时，开始摸索古典油画的多层表现技法。在学习怀斯的过程中，何多苓发现了自己油画语言发展的方向，开始摆脱学 院派画法的影响，摸索并运用古典的多层画法在他的创作中。他第一次运用自己的多层画法到画面上的作品是《老墙》。多层画法利用的是油画颜料在和调色油调和后的透明性特点，在多次重核和反复后，不同色层的混合能够产生一种厚实、卞富、细腻但不刻板的色彩效果， 每一层颜色都是有作用的，和直接画法的堆砌不一样。多层画法显然为何多苓所偏爱，从 1982年开始一直到现在都运用，而且不断发展和改进了这种画法的表现力。不过，在1991年从美国回来以后，何多等还经历了近十年的探索期，在这十年当中画法不太固定，有各种不同的尝试，这个阶段对于何多荃形成自己独特的艺术语言非常关键。1991年何多答第二次赴美，其间产生了“比以往任何时候都更充满乡愁”的作品《今夕何年》，标志着画家探求新风格的开始。之后何多菩彻底放弃了被艺术界和艺术市场认可的风格，在绘画题材、技法和艺术风格上进行了 经历了文化大革命这场浩劫，在那个时候所有的艺术创作都由官方一手控制，艺术家如果想要参加画展就必须按官方限定的题材范围创作，那是一个内容决定形式的美术时代。中国美术被推到了制造“红光亮”和“高大全”的荒谬境地。这种油画风格在文革期间被称为革命的现实主义和革命的浪漫主义结合，在油画技法上以写实主义为主流。这对何多苓写实艺术风格的形成有很大影响。 1979年，中国油画创作进入了一个崭新的历史时期，对文革时期的艺术进行了彻底的批判和否定，中国油画领域也拉开了艺术创作个性化序幕，开始往多元化的方向发展。出现了“伤痕风”和“乡土情”两种绘画潮流