经济政治与社会教学设计第2课.doc

第一单元 透视经济现象 第2课 企业的生产与经营 教学目标： 认知：了解企业的含义、提高企业经济效益的途径及企业成功的因素，如何提高劳动者的素质。 情感：理解企业提高经济效益的重要意义以及中职学生成为高素质劳动者的重要性和努力方向。 运用：能对周围的企业经营状况进行判断分析，以实际行动提升自身的素质，努力使自己成为符合市场需求的劳动者。 教学重点：成为高素质劳动者需要具备的条件 教学难点：理解提高企业经济效益的主要途径 教学课时：4课时 教学方法：引导、自主探究相结合、讲授法、案例法、讨论法。? [教学过程] 第一 透视经济现象教师活动第课 企业的生产与经营 企业的生产发展 企业和企业的主要类型 【教师活动：多媒体列举几家和事业单位，判断它们是不是企业，为什么？ 学生活动：讨论并回答什么是企业 教师评论： 【教师活动：我们现在生活是丰富多彩的，但是都离不开商品。而商品企业生产的。企业有哪些类型？学生活动：讨论并回答。教师评论： 【教师活动： 【学生活动：讨论并回答。 教师： 【教师：如果四个人开一家企业的，该选择什么样的企业？ 学生活动：讨论形式的。教师：提高经济效益的主要途径：太原钢铁(集团)有限公司始终把“自主创新”作为企业发展的不竭动力和源泉，通过创新形成了一大批具有自主知识产权的新技术和新工艺。拥有700多项以不锈钢为主的核心技术，其中近100项核心技术具有国际水平，这些新技术，形成了客车用冷轧板、船用中板、汽车用冷轧板、耐热不锈钢中板、不锈钢复合板、不锈钢中厚板、铁道机车轴用钢和军工用钢等八大类约100多种规格型号新产品。其中不锈钢货车、不锈钢地铁车及火车客车、机车车轴用钢和火车轮用钢等产品，分别占到全国市场份额的70%以上。太原钢铁(集团)有限公司学生活动：讨论如何提高经济效益 教师评论：企业提高经济效益的途径主要有依靠科技进步，增强自主创新能力；二进行经济核算，强化成本管理水平；三建立权威的、高效的生产管理指挥系统，建立健全经济责任制度；四加强教育培训，提高员工素质。二、企业的经营发展 企业经营成功的主要因素 【教师活动：多媒体展示宝洁公司的产品；思考宝洁公司是如何制定经营策略的。 学生活动：对比讨论宝洁公司取得成功的原因。 教师评论：企业必须具有市场意识， 【学生活动：讨论网络给企业带来哪些管理方面的优势。 教师活动：列举海尔物流成功的原因在于其良好的管理。企业信息化即挖掘先进的管理理念，应用先进的计算机网络技术去整合企业现有的生产、经营、设计、制造、管理，及时地为企业的“三层决策”系统（战术层、战略层、决策层）提供准确而有效的数据信息，以便对企业的治理和运营情况做出迅速的反应，形成“数字神经系统”教师活动：多媒体列举几种知名品牌手机，让学生选择。 学生活动：为什么要选择这一品牌，而不选择另一个品牌？ 教师：诚实经营、注重品质和信用才能促进企业的发展壮大。公司经营的优胜劣汰 【资料展示】：多媒体观看一汽联合天津夏利的事件。讨论一汽为什么要联合夏利；夏利为什么又被联合各自的优缺点 教师评论：他们之间通过联合，增强了市场竞争力，获得了更大的经济效益。 【教师活动：讨论企业的兼并？学生活动：讨论，并举出一个案例来。 教师评论：是由经营管理好的、经济效益好的优势企业，吞并那些经营不善、企业效益差、 长期亏损甚至资不抵债的劣势企业 【资料展示】：看多媒体上的漫画，救？活动：讨论，在遇到这样的事情的时候该怎样处理？其实破产有它的坏处，但破产的好处是大于坏处的。 教师评论：企业破产，就是对那些长期亏损、资不抵债而又扭亏无望的企业，按法定程序实施破产结算的经济现象 三、新时代的劳动者 劳动创造幸福生活 【教师活动：我们的日常生活离不开各种各样的产品和服务；小到吃穿，大到飞机、人造卫星都是劳动者的结晶。一个人的价值不是从社会上获得了多少，他的价值是在为社会作贡献的过程中体现出来的。没有劳动作为依托，个人的价值也就没有任何的意义。 学生活动：讨论劳动对个人的意义。 教师活动：创造美好的生活。只有在劳动中，人们才能但我们在日常生活中还是有些人好逸恶劳，或者不能正确认识劳动带来的快乐，没有价值成就感，而使自己碌碌无为。学生活动：讨论。 教师活动：把扩大就业放在经济社会发展的突出位置, 【教师活动：如何树立正确的就业观。 学生活动：回答问题，并谈一下个人的想法。 教师不论是体力劳动还是脑力劳动，不论是简单劳动还是复杂劳动，一切为我国社会主义现代化建设作出贡献的劳动，都是光荣的。自主创业观自己创业，不仅能够找到合乎自身能力、意愿的职业，还能够在创业过程中寻找机会，发挥才干，发掘潜能，陶冶情操，促进自我的完善只要依法从事有一定报酬的劳动,对社会发展做出贡献全面提高劳动者素质 ：多媒体播放劳动模范哪 【教师评论：劳动是个人价值的体现