经济生活第五课企业和劳动者复习课件.ppt

考点分析：二、劳动者 ①为什么要扩大就业？ （2）就业 第二、现状依据： 我国人口总量和劳动力总量都比较大；劳动者的素质与社会经济发展的需要不完全适应；劳动力市场不完善，就业信息不畅通。要求我们必须把扩大就业放在经济社会发展的突出位置。 1、劳动与就业 2、劳动光荣 考点分析：二、劳动者 ①为什么要扩大就业？ （2）就业 第三、重要意义： 就业使劳动力与生产资料相结合，生产出社会所需要的物质财富和精神财富。劳动者通过就业取得报酬，从而获得生活来源，使社会劳动力能够不断再生产，有利于实现自身社会价值，丰富精神生活，提高精神境界，促进人的全面发展。 1、劳动与就业 2、劳动光荣 ②怎么扩大就业？（从宏观角度和微观角度分析） 第一、大力发展经济，这是解决就业问题的根本途径。 第二、实施积极的就业政策，加强引导、完善就业机制，扩大就业规模，改善就业结构。 第三、充分发挥市场调节就业的作用。 （以上从宏观角度分析） 考点分析：二、劳动者 （2）就业 1、劳动与就业 2、劳动光荣 第四、劳动者要发扬艰苦奋斗、自强不息的精神，树立正确的择业观：自主择业、竞争就业、职业平等和多种方式就业观。（微观：提高素质，转变观念） 提示：可简略记为“经济发展，市场调节，政府促进，正确择业。” 考点分析：二、劳动者 （2）就业 ②怎么扩大就业？（从宏观角度和微观角度分析） 1、劳动与就业 2、劳动光荣 考点分析：二、劳动者 3、树立正确的择业观念 （1）树立自主择业观 不坐等 （2）树立竞争就业观 使自身素质与市场需要相适应 （3）树立职业平等观 坚信“行行出状元” （4）树立多种方式就业观 (2008广东，27，多项，3分）2007年12月9日，80多万名考生竞争139个中央国家机关的6691个职位。由于报名人数过多，网络系统一度瘫痪。这表明在市场经济条件下，劳动者应该 A、树立竞争就业观 B、改善劳动就业环境 C、树立职业平等观 D、树立多种方式就业观 [2009福建文综26]近期，福建省对从事个体经营且符合条件的高校毕业生给予免收行政事业性收费、税收优惠、小额担保贷款和贴息等政策扶持。这表明 A．实现就业必须通过市场竞争 B．高校毕业生应树立平等就业观 C． 政府鼓励高校毕业生自主创业 D．选择职业只能根据个人兴趣专长 * * 企业与劳动者 公司的经营 新时代的劳动者 公司的类型 公司的经营和发展 劳动和就业 依法维护劳动者权益 企业的含义、类型 公司的含义 有限责任公司和股份有限公司 公司的组织机构 公司经营成功的主要因素 企业兼并和破产 劳动、就业的定义 就业严峻的原因 树立正确的就业观 是什么？ 为什么？ 怎么办？ 第五课 企业和劳动者 考点： 一、生产的微观主体——企业 1、现代企业的组织形式 2、公司的类型 3、公司的组织形式 4、公司的经营与公司发展 5、企业兼并与企业破产 二、劳动者 6、劳动与就业 7、劳动光荣 8、树立正确的择业观念 9、维护劳动者权益 考情分析 1、从命题形式上看，本课内容以选择题为主，主观题一般是和其他专题的综合，因此，要注意提高知识的整合能力。 2、2011年高考复习中需准确记忆基础知识，同时关注以下热点： （1）就业是民生之本。要明确我国当前面临的就业形势，能够从政府、企业、个人几个方面说明如何破解难题。 （2）公司的经营发展问题。运用公司经营成功的有关知识，说明面对国际金融危机，如何化“危”为“机” 考点分析：一、生产的微观主体——企业 1、现代企业的组织形式 （1）什么是企业？ 是市场经济活动的主要参加者，是国民经济的细胞。它是以营利为目的而从事生产经营活动，向社会提供商品或服务 的经济组织。 （2）企业的分类 ①按所有制性质分：国有、集体、私营、外资企业等。它们共同构成社会主义市场经济的微观基础。 ②按组织形式分：个人独资企业、合伙企业、公司。 ③公司制，是现代企业主要的典型的组织形式 （2007江苏，19，2分）被誉为“中国汽车名片”的奇瑞汽车，2006年出口约5万辆，成为我国第一个通过自主技术赚钱的汽车出口企业，经济效益大幅增长。这表明企业是 A、以营利为目的的经济组织 B、以服务为目的的经济组织 C、以出口为目的的经济组织 D、以创新为目的的经济组织 （2008上海，双项，3分）企业是从事经营活动，实行自主经营、自负盈亏、自我发展、自我约束，通常具有法人资格的经济组织。下列属于企业的是 A、中国人民银行 B、中国红十字会 C、宝钢集团 D、招商银行 考点分析：一、生产的微观主体——企业 2、公司的类型