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2014年秋人教版必修一《烛之武退秦师》ppt名师导学课件.ppt

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2014年秋人教版必修一《烛之武退秦师》ppt名师导学课件要点

点 拨 1.鄙:把……当作边邑 2.薄:削弱 思 考 鄙:______________________________________ 薄:________________________________________ 【答案】鄙:见识浅薄 薄:逼近 角度1:“志在千里”的“伏枥老骥”——烛之武。 【写作示例】 曹操有句诗:老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。古往今来,有多少志存高远之士,哪怕社会、命运对他如何不公,但到了紧要关头,依然会挺身而出,为国家、为苍生献出自己的一份光和热。烛之武就是这样一个让我们敬佩不已的人。 “苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。”我们可以想象:这样一个须发尽白的老者,夜缒而出时是怎样的一种情形。当他拄着拐杖走进秦营时又是怎样的大义凛然,视死如归。岁月给了烛之武太多的落寞与不甘,同时也磨砺了他的沉稳与敏锐,对郑国的最朴素的爱又加固了他的沉稳与敏锐。他与秦伯的交锋从一开始就注定了他的胜局,几十年积蓄的能量终于在瞬间有了释放和爆发的闪亮时刻。“机会只偏爱有准备的头脑”,只是这机遇来得太迟了一点儿,而且是冒着亡国的危险。但如果不是秦晋围郑,烛之武恐怕真得“骈死于槽枥之间”,湮灭于历史的风雨之中了。 角度2:不幸失明,不畏挫折,坚持30余年编修《国语》的左丘明。 【写作示例】 人之一世,殊为不易。在看似平坦的人生旅途中充满了种种荆棘,往往使人痛不欲生。痛苦之于人,犹狂风之于陋屋,巨浪之于孤舟,水舌之于心脏。百世沧桑,不知有多少心胸狭隘之人因受挫折放大痛苦而一蹶不振;人世千年,更不知有多少意志薄弱之人因受挫折放大痛苦而志气消沉; 万古旷世,又不知有多少内心懦弱的人因受挫折放大痛苦而葬身于万劫不复的深渊……遭遇挫折,不应放大痛苦。擦一擦额上的汗,拭一拭眼中欲滴的泪,继续前进吧!相信总有一天你会看见蓝蓝的天,白白的云,青青的草,还有你嘴角边的甜甜的笑…… 因为,连词 拿,用,介词 来,表目的,连词 表目的,连词 把,介词 语气词,表陈述 疑问副词,为什么 疑问代词,哪里 兼词,于此 疑问代词,哪里 代词,之 办事的官吏,此处是对对方的敬称 把……作为 东方道路上的主人 出使的人 那人 缺少的东西 名词作状语,在夜里 名词作状语。在早晨,在晚上 名词作动词,驻军,驻扎 东,名词作状语, 在东边;封,名词作动词,把……当作疆界 动词使动用法,使……减损 形容词作动词。变雄厚,变薄弱 鄙,名词作动词,把……当作边邑; 远,形容词作名词,边远的地方 动词使动用法,使……灭亡 动词作名词,恩惠 七、特殊句式 (1)夫晋,何厌之有?_______________________________ (2)以其无礼于晋。_________________________________ (3)佚之狐言于郑伯。_______________________________ (4)是寡人之过也。_________________________________ 宾语前置句,即“夫晋,有何厌” 状语后置句,即“以其于晋无礼” 介宾短语后置,即“佚之狐于郑伯言” 判断句,“是”为“这” 一、课文主旨 本文记叙了秦、晋联合攻打郑国时,烛之武说服秦伯使之撤军的故事,表现了烛之武临危受命、不避艰险、只身说服秦君解除国难的精神,也表现出他机智善辩的外交才能。 二、结构图示 三、疑难解说 1.烛之武凭借三寸不烂之舌智退秦师,维护了郑国的主权和尊严。烛之武是如何妙语退秦师的? ________________________________________________ ________________________________________________ 【答案】首先,烛之武站在秦国的立场上说话,引起对方好感;其次,说明亡郑只对晋国有利,对秦国有害无益;再次,陈述保存郑国,对秦国有好处;最后,从秦、晋两国的历史关系,说明晋国过河拆桥、忘恩负义,并分析晋国贪得无厌,从而使秦穆公意识到晋强会危秦,于是与郑国订立了盟约,乃至帮助郑国。总之,短短百余字,烛之武从地域政治、利益分配、两国邦交、历史纠葛、争霸现实诸方面层层铺垫、步步紧逼,最后推向一个核心问题——使秦濒临危险的潜在之敌,不是郑而是晋,使老练的政治家秦穆公改变了自己的初衷。 2.面对偏隅西方而急于东扩的秦穆公,烛之武是如何实施其精心筹措的说辞的? _______________________________________________ _______________________________________________ 【答案】一言地域政治。秦国谋图东扩,中间隔着晋国。“越国以鄙远,君知其难也。”秦在西,晋在中,

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