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2015-2016学年安徽省蚌埠市高二(上)期末数学试卷(理科)(解析版).doc

2015-2016学年安徽省蚌埠市高二(上)期末数学试卷(理科)(解析版).doc

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2015-2016学年安徽省蚌埠市高二(上)期末数学试卷(理科)(解析版)要点

2015-2016学年安徽省蚌埠市高二(上)期末数学试卷(理科)   一、选择题:本大题共12小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的A、B、C、D四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的,请将正确答案的字母代号代号写在答题卡上. 1.直线xy+2=0的倾角为(  ) A.﹣ B. C.﹣ D. 2.命题“x∈R,x22x+a≤0”的否定是(  ) A.x∈R,x22x+a≤0 B.x∈R,x22x+a>0 C.x∈R,x22x+a>0 D.x∈R,x22x+a≤0 3.以下命题正确的是(  ) A.经过空间中的三点,有且只有一个平面 B.空间中,如果两个角的两条边分别对应平行,那么这两个角相等 C.空间中,两条异面直线所成角的范围是(0,] D.如果直线l平行于平面α内的无数条直线,则直线l平等于平面α 4.已知圆M的方程为2x22y2+4x﹣5y=0,则下列说法中正确的是(  ) A.圆M的圆心为(﹣1,) B.圆M的半径为 C.圆M被x轴截得的弦长为 D.圆M被y轴截得的弦长为 5.已知a,b,c是三条不重合的直线,α,β是两个不重合的平面,直线lα,则(  ) A.ac,bc?a∥b B.aβ,bβ?a∥b C.ac,cα?a∥α D.al?a∥α 6.“a=﹣1”是“直线l1:(a2a)x2y﹣1=0与直线l2:x(a1)y4=0垂直”的(  ) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 7.某几何体的三视图(单位:cm)如图,则这个几何体的表面积为(单位:cm2)(  ) A.244 B.488 C.248 D.484 8.已知P(3cosα,3sinα,1)和Q(2cosβ,2sinβ,1),则|的取值范围是(  ) A.(1,25) B.1,25 C.1,5 D.(1,5) 9.若直线l的方向向量为=(1,1,2),平面α的法向量为=(﹣3,3,﹣6),则(  ) A.lα B.lα C.lα D.l与α与斜交 10.已知矩形ABCD的顶点都在半径为5的球P的球面上,且AB=4,BC=3,则棱锥P﹣ABCD的体积为(  ) A.5 B.30 C. D.10 11.已知不等式组表示的平面区域为D,则区域D的面积为(  ) A.2 B.3 C.4 D.5 12.在平面直角坐标系xOy中,圆M的方程为x2y2﹣8x﹣2y16=0,若直线kx﹣y3=0上至少存在一点,使得以该点为圆心,半径为1的圆与圆M有公共点,则k的取值范围是(  ) A.(﹣∞,] B.0,∞) C.﹣,0 D.(﹣∞,]∪[0,∞)   二、填空题:本大题共4小题,每小题5分,共20分.请将答案直接填在题中横线上. 13.平面直角坐标系中,直线3x﹣y2=0关于点(1,1)对称的直线方程是      . 14.若命题“存在实数x01,2,使得exx2+3﹣m0”是假命题,则实数m的取值范围为      . 15.已知正四棱锥侧面是正三角形,则侧棱与底面所成角为      . 16.如图,已知平行六面体ABCD﹣A1B1C1D1中,AC1与平面A1BD、CB1D1交于点E、F两点.设K为B1CD1的外心,则VK﹣BED: =      .   三、解答题:本大题共6小题,共70分.解答应写出说明文字、演算式、证明步骤. 17.已知直线l1:(3﹣a)x(2a﹣1)y5=0,l2:(2a1)x(a5)y﹣3=0.若l1l2,求a的值. 18.设命题p:方程x22mx+1=0有两个不相等的负根,命题q:x∈R,x22(m﹣2)x﹣3m10≥0恒成立. (1)若命题p、q均为真命题,求m的取值范围; (2)若命题pq为假,命题pq为真,求m的取值范围. 19.如图,在底面为平行四边形的四棱锥O﹣ABCD中,BC平面OAB,E为OB中点,OA=AD=2AB=2,OB=. (1)求证:平面OAD平面ABCD; (2)求二面角B﹣AC﹣E的余弦值. 20.已知圆C过坐标原点O,且与x轴、y轴分别交于点A、B,圆心坐标为(t,t)(t0). (1)若AOB的面积为2,求圆C的方程; (2)直线2xy﹣6=0与圆C交于点D、E,是否存在t使得OD|=|OE|?若存在,求出t的值;若不存在,请说明理由. 21.如图,在四棱锥O﹣ABCD中,BAD=120°,OA平面ABCD,E为OD的中点,OA=AC=AD=2,AC平分BAD. (1)求证:CE平面OAB; (2)求四面体OACE的体积. 22.已知实数x、y满足,目标函数z=xay. (1)当a=﹣2时,求目标函数z的取值范围; (2)若使目标函数取得最小值的最优解有无数个,求的最大值.   2015-2016学年安徽省蚌埠市高二(上)期末数学试卷(理科) 参考答案与试

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