2015-2016学年河北省定州中学高二上学期第三次周周练语文试卷(解析版).doc

2015-2016学年河北省定州中学高二上学期第三次周周练语文试卷（解析版） 1．下列各项加点字的注音无误的一项是(　　) A．帝阍(hūn)　　　翼轸(chěn)台隍(huánɡ)　　瓯越(ōu) B．睢园(suī) 棨戟(qǐ)龙舳(yōu) 簪笏(zān) C．涸辙(hé) 捧袂(mèi)凫渚(zhǔ) 多舛(chuǎn) D．睇眄(miǎn) 孤鹜(wù)遄飞(chuán) 叨陪(dāo) 2．下列各组句子中，加点字的解释相同的一组是(　　) A. B. C. D. 3．下列各句中加点的词，用法不相同的一项是(　　) A．雄州雾列B．宾主尽东南之美C．他日趋庭，叨陪鲤对D．俊采星驰 4．典故中与诗文所涉及的人物对应错误的一项是(　　) A．气凌彭泽之樽——携幼入室，有酒盈樽。引壶觞以自酌 B．奉宣室以何年——可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神 C．光照临川之笔——此一生得意，唯在临川四梦 D．北海虽赊，扶摇可接——水击三千里，抟扶摇而上者九万里 5．对下列语句的分析有误的一项是(　　) A．“家君作宰，路出名区；童子何知，躬逢胜饯。”写自己闯入聚会，委婉含蓄、谦逊而又不卑不亢，恰到好处。 B．“望长安于日下，目吴会于云间。”两句是虚写，表面上是“看”“望”，实际上是在想，此处用的是双关手法，十分巧妙。 C．“怀帝阍而不见，奉宣室以何年？”两句含蓄地写出了报国无路、济世无门，言辞哀婉，情意绵绵。 D．“孟尝高洁，空余报国之情；阮籍猖狂，岂效穷途之哭？”微讥孟尝，非议阮籍，来反衬自己坚定的意志，典故随手拈来，达到了出神入化的地步。 6．下列说法错误的一项是(　　) A．本文选自《王子安集》。作者王勃，字子安，才华横溢，能诗能文，与杨炯、卢照邻、骆宾王并称“初唐四杰”。 B．滕王阁，是唐高祖之子李元婴任洪州都督时修建的一所楼阁，故址在今江西省南昌市赣江畔。李元婴后封为滕王，所以此楼命名“滕王阁”。唐高宗时阎某任洪州都督又重新修缮，王勃在赴交趾探父途中，正遇当地在此大宴宾客，于是被邀参加宴会，在宴会上赋诗，并写下了这篇著名的序文。 C．这篇序文，实际是一篇每句四字或六字相对偶的骈文。作者在文中抒发了对祖国美丽富饶的大好河山的热爱之情，当然也流露了宿命论的消极情绪。 D．文中用典贴切，声色并陈，许多佳句都成了千百年来流传的成语。 阅读下文，回答问题。 勃，三尺微命，一介书生。无路请缨，等终军之弱冠；有怀投笔，慕宗悫之长风。舍簪笏于百龄，奉晨昏于万里。非谢家之宝树，接孟氏之芳邻。他日趋庭，叨陪鲤对；今兹捧袂，喜托龙门。杨意不逢，抚凌云而自惜；钟期既遇，奏流水以何惭？ 7．本段中用典较多，且多为暗用，请说明所用典故。 8．解释下列词语。 (1)请缨：__________________________(2)弱冠：_________________________ (3)投笔：__________________________(4)簪笏：_______________________ (5)晨昏：________________________(6)捧袂：________________________ 9．下面各句中的“介”与“三尺微命，一介书生”中的“介”词义相同的一组是(　　) A．大王遣一介之使至赵，赵立奉璧来。 B．(看介)这早晚了，还不见女学生进馆，却也娇养的紧。 C．介居二大国之间。 D．宽则宠名誉之人，急则用介胄之上。 10．下列对语段的理解不正确的一项是：(　　) A．“无路请缨”与“有怀投笔”句，表达了只能羡慕他人的遗憾和空有报国之志的感慨。 B．“他日趋庭”与“今兹捧袂”句，写省父和拜见阎公都是值得高兴的事。 C．“杨意不逢”句，借司马相如的典故感叹自己怀才不遇；“钟期既遇”借俞伯牙与钟子期的典故说明自己今日得遇知音，今后得志有望。 D．本段述说自己怀才不遇的苦闷，表达渴望建功立业的心态和期望得遇知音的心情。 阅读下面的文言文，完成11～14题。 楚昭王失国，屠羊说①走而从于昭王。昭王反国，将赏从者。及屠羊说。屠羊说曰：“大王失国，说失屠羊。大王反国，说亦反屠羊。臣之爵禄已复矣，又何赏之有。”王曰：“强之。”屠羊说曰：“大王失国，非臣之罪，故不敢伏其诛；大王反国，非臣之功，故不敢当其赏。”王曰：“见之。”屠羊说曰：“楚国之法，必有重赏大功而后得见。今臣之知不足以存国，而勇不足以死寇。吴军入郢，说畏难而避寇，非故随大王也。今大王欲废法毁约而见说，此非臣之所以闻于天下也。” 王谓司马子綦曰：“屠羊说居处卑贱而陈义甚高，子綦为我延之以三旌②之位。”屠羊说曰：“夫三旌之位，吾知其贵于屠羊之肆也；万钟之禄，吾知其富于屠羊之利也。然岂可以贪爵禄而使吾君有妄施之名乎？说不敢当，愿复反吾屠羊之肆。”遂不受也。 孔子穷于陈蔡