广东省16~18岁中学生体能能力综合评价.PDF

第17卷第11期 体 育 学 刊 Vol.17 No.11 2010 年 11 月 Journal of Physical Education N o v . 2 0 1 0 广东省16~ 18岁中学生体能能力综合评价 1 2 郑秋荣 ，梁秋益 17 （1.广东省实验中学，广东 广州 510375 ；2.广州市第十六中学，广东 广州 510080 ） 摘 要：以广东省实验中学等 5 所中学 967 名 16~18 岁中学生为研究对象，运用秩和比综合 评价法从 10 项初选体能结构指标中筛选出能有效反映其体能水平的 5 项指标并赋以权重，建立中 学生体能能力综合评价特征模型。 关 键 词：学校体育；体能能力评价；中学生；广东省 中图分类号：G807.3 文献标识码：A 文章编号：1006-7116(2010)11-0083-03 Comprehensive evaluation of the physical capacities of middle school students at the age of 16-18 in Guangdong province 1 2 ZHENG Qiu-rong ，LIANG Qiu-yi （1.Guangdong Experimental High School，Guangzhou 510375，China ； 2.Guangzhou 16th Secondary School，Guangzhou 510080，China ） Abstract: Basing their research subject on 967 middle school students at the age of 16-18 in Guangdong province, by using the RSR comprehensive evaluation method, from 10 preliminarily selected physical capacity structural in- dexes, the authors screened out 5 indexes that can effectively reflect the physical performance of the students, de- termined the weights of these indexes, and built a comprehensive evaluation characteristic model. Key words: school physical education ；physical capacity evaluation ；middle school student ；Guangdong province 体能是指人体运动中形成的能量储备，是体质在 1 学生体能测试项目的选择及信效度检验 一定范围内的延伸，体能能力包括身体形态和机能以 随着教育教学改革的不断深入，学生的身体健康 及运动素质[1] 。这 3 个因素相互影响，其中每一个因素 以及与健康有关的体能越来越受到教育界的关注。作 的水平，都会影响到体能整体的水平，3 个构成因素 为衡量学生体能的项目和评价方法，应该既要体现“健 中，运动素质是体能的外在表现。学校体育的基本目