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99 學年度第2 學期課程大綱/ Spring 2010 Course Description 授課教師 Instructor ：彭信之 課程名稱 Course name ：希伯來文入門 Introduction to Hebrew （選修課） 課號 Course number ： 學分數 Credit hours ：3 課程概述 Course Description 希伯來文是猶太人的語言。這支歷史悠久的民族，幾千年來創造出極豐富的文化遺產，對世界 文明有重要、卓越的貢獻。即使中古世紀的猶太人日常會話已不再使用希伯來文，希伯來文一 直是猶太人寫作與宗教用的最主要語言，也是散居各地猶太人的共通語。十九、二十世紀，隨 著猶太人回歸以色列地，更新後的希伯來 文再次成為日常生活用語，以及以色列國的官方語， 是目前全世界五百多萬人的母語。 基於希伯來文本身的複雜度以及本課程時間的簡短（單學期），本課程設計上有異於一般一學 年度的第二外語課程。本課程希望在最短的時間內讓學生對古今的希伯來文、猶太文學與文化 有初步的認識。希伯來文屬於閃族語系，對於一般學生來說，是全新的語言系統。教師每堂課 會為學生準備錄音檔，要求學生反覆聆聽該堂課所教的字母、母音、單字、文法、句子等等， 讓學生儘快熟悉希伯來文字與聲音，奠定良好基礎。 每週上課兩次，每次兩節課。前三週教學重點是字母與發音。從第四週開始，每次第一節課教 導並練習文法、口語等，第二節課則從古典猶太典籍中精選簡短的名言、智慧語錄、訓詞、法 規、祝謝文、詩詞等，邊讀邊學單字、文法，並讓學生透過希伯來文接觸猶太思想、文化。若 時間允許，也會教唱一些希伯來文歌曲。 課程目標 Course Objectives 1) 對於希伯來文三千多年的發展歷史有初步的概念，並淺嘗各時期的希伯來文，包括現代 以色列的希伯來文。 2) 熟悉希伯來文的字母與提比利亞系統的母音，能夠朗讀有標示母音的文字。 3) 對於希伯來文法有初步的瞭解。 4) 學會基本、常用希伯來文字彚。 5) 能夠說、寫簡單的希伯來文句子。 6) 接觸、認識一些猶太文明最基本、重要的典籍，如聖經、米示拿(Mishna) 、他勒目 (Talmud) 、米大示(Midrash) 、祈禱書、經文註釋等。 - 1 - 參考書目 References (a partial list) 教師自編教材，內容取自各種猶太經典文獻，亦會視需要從語言、文法書中印講義供學生使用， 學生在此階段不必買書。另外，在課程網站上會提供語言史方面的資料讓有興趣的學生參考。 參考書籍包括： M. Greenberg, Introduction to Hebrew, Englewood 1965. P. Joüon and T. Muraoka, A Grammar of Biblical Hebrew , Roma 1993. C. Rabin, A Short History of the Hebrew Language , Jerusalem 1973. A. Sáenz-Badillos, A History of the Hebrew Language , Cambridge 1993. A. Tarmon and E. Uval, Hebrew Verb Tables, Jerusalem 1998. 溪水编写组，古希伯来语教程，四川大学出版社，2006 。 評量方式 Grading 出席與參與度 attendance and participation 30% 數次小考 tests 30% 期末考final exam 40% 進度 Syllabus A) 文法、語言部分 第 1-3週 希伯來文歷史、字母、子音、母音、半母音，認識不同發音系統，印刷體與書寫體， 熟悉希伯來文的聲音與文字。人稱代名詞、指示代名詞。數字 1 。 第 4-6週 單複數、雙數、陰陽性、冠詞、分詞、形容詞。名詞、介詞詞尾變化。數字 2 。 第 7-10週 動詞不定式、動名詞。動詞時態簡介，現在、過去、未來式、祈使句型態變化。（ Qal ） 第 11-12週 聖經希伯來文動詞特色介紹。動詞詞幹簡介、Hiphil詞幹變化。 第 13-16週 Piel, Hitpael, Niphal詞幹變化。（在此階段不要求學生熟背各詞幹變化型態。） 第 17週