微信教学在《民用建筑构造与设计》课程中的应用.pdf

中文科技期刊数据库 （全文版）教育科学 微信教学在 《民用建筑构造与设计》课程中的应用 王小艳 印宝权 广州城建职业学院，广东 广州 510925 摘要：本文针对微文化背景下，微信作为 种流行的媒体工具在学生群体中被广泛应用，并结合目前高职院校学生在学习过 程中玩手机、刷微信的现象，探讨将微信引入 《民用建筑构造与设计》课程进行辅助教学的应用与实施及注意事项。 关键词：微信；教学；民用；建筑构造与设计；教学改革 G7 12;TP311.5-4 A 167 1-5551(20 16)25-0031-02 中图分类号： 文献标识码： 文章编号： 1 微信教学的背景 取的快捷性； 随着网络技术的日新月异，在这个快节奏的时代，“微” （2）微信教学促进了课程的弹性教学，利用微信教学 似乎变 越来越重要。近年来微博，微小说，微电影，微信， 有别与传统的教学方法，采用 “互联网+手机”的方式，符 微视频，微表情，微课等等这些看似短小而精悍的东西出现 合学生学习的心境，有利于学生的自主学习和协作学习氛围 在人们生活的各个领域中，进而形成了所谓的微文化。今天 的形成，在发挥学生的主观能动性方面充分体现其优越性； 的学生，他们在微文化的熏陶下，生活在数字化的时代里， （3）微信教学所形成的成果一般都是短小、精悍的文 体验着数字化时代的种种便利。而目前微信的到来,使学生 档或视频等文件，学生不会出现视觉疲劳，并且可以有效利 成为了微信使用者的最大客户，如果老师不能正视这个现实， 用学习者的碎片化时间，比如学习者可以在等车，坐地铁， 不懂 与时俱进，那么就真的 “OUT”了，所以我们要和学 上下班途中随时随地进行学习，体现其新颖性； 生一起拥抱新技术，利用 “互联网+手机”进行一些教学改 （4）微信教学可以更深层面的加强了师生之间的交流， 革。 有利于教师与学生之间课堂、课后的随时交流，并且在日常 近年来在微文化的大背景下，教育界也相继推出了微课， 生活中，从精神上、思想上与学生更深层次交流，体现其交 微博，微信等在教学改革中的应用，2012 年以来研究网络技 流的全面性。 术下与 “微”有关的教育教学改革论文的数量在不断上升， 2.3 微信教学实施的思路与方法 论文的质量也在进一步的提高。目前微信在教学中的运用作 本文旨在 《民用建筑构造与设计》课程改革中提出利用 为一个新的手段还处于教学应用的初级阶段，它也 到了相 目前微信在 90 后大学生中爆红的局面进行微信辅助教学， 关教育政策的大力支持与推广。因此微信教学在高职课程教 来充分调动学生学习兴趣，创新教学方法。利用微信的快速 学改革中的应用，还有较大的研究空间。 传播和精心设计的教学资料，施工图片等帮助大一没有专业 2 微信教学的在 《民用建筑构造与设计》课程改 基础的学生理解和学习建筑构造的相关知识。同时增强师生 革中的应用与实施 的沟通与交流，在原有教学的基础上辅以微信教学来更好地 2.1 微信教学的必要性 培养学生今后在建筑行业中能看图、懂规范会构造 （处理） 微信时代的到来，使 信息沟通具有人文性，信息传播 的能力，从而有效地提高本课程教学质量和提升人才培养质 碎片化和更具开放性。智能手机目前是这些信息沟通和传播 量。 中的主要手段，当今的大学生几乎99%以上都拥有智能手机。 微信教学在 《民用建筑构造