浅谈青少年次文化作者.PDF

篇名篇名 ：： 篇名篇名 ：： 淺談青少年次文化淺談青少年次文化 淺談青少年次文化淺談青少年次文化 作者作者 ：： 作者作者 ：： 蕭婷蕭婷 。國立台南女中。國立台南女中 。高一。高一 17 班班 蕭婷蕭婷 。。國立台南女中國立台南女中 。。高一高一 班班 指導老師指導老師 ：： 指導老師指導老師 ：： 劉姿吟老師劉姿吟老師 劉姿吟老師劉姿吟老師 淺談青少年次文化淺談青少年次文化 淺談青少年次文化淺談青少年次文化 壹˙前言 現下青少年次文化與社會之間產生許多價值與行為上的議題 ，例如對偶像的瘋狂 崇拜 、以及對線上遊戲的沉迷……等等 ，對這些新新人類來說，這樣的行為或許 沒有什麼不對 ，但社會主流文化的衝擊下，可能認為是膚淺與浪費時間的表現。 次文化與主流文化之間 ，到底有什麼樣的差異與隔閡？為何會形成如此之不同？ 本文將探討何謂次文化 ，其特色及次文化和社會主流的影響，並期望對於兩者之 協調與包容有所助益 。 貳˙正文 一 、何謂青少年次文化 次文化 ，指一個社會中，擁有某些獨特文化特徵及生活方式的特定團體，是一種 相對於大多數人參與 、認同的主流文化中，一套特定價值觀念和道德標準。常反 映於階級 、年齡、態度、習慣等。而青少年次文化由青少年群體所發展出來的特 殊生活方式和規範 ，常有獨特的溝通語言、服飾裝扮、行為態度及娛樂方式，並 重視同儕歸屬和流行文化 。次文化本身並無負面意義，只是相對於主流文化的一 種價值規範 ，就主流文化的觀點看來，可能就是違反大眾普遍認知的偏差行為。 但是在次文化團體中 ，這些是符合他們觀念的，因此也會依照其獨特的規範標準 來行事 。有些次文化可能包含良好的價值或規範，不一定就是不好的表現，只是 和多數人所認知的價值不同罷了 。 二、青少年次文化的特色 青少年這一年齡層在社會中具有半獨立的地位與獨特的過渡性質 ，剛從兒童蛻變 成長 ，卻又還無法融入真正的成人社會，可說是最易受社會變遷所影響的群體之 一。其實青少年大致上是認同成人主流文化 ，近年來家庭關係的日漸疏離與教育 制度的改變 ，造成青少年長時間待在各種教育機構 ，形成一同輩團體 ，互動促成 知識與人生觀點的交流 ，經常發展出新的價值觀念和行為標準 ，而這些觀點又有 別於上一代的成人 ，而產生一種特有的文化。『雖然這種文化體系不一定與成人雖然這種文化體系不一定與成人 雖然這種文化體系不一定與成人雖然這種文化體系不一定與成人 全然對立全然對立 ，但很容易與其發生相異的看法，但很容易與其發生相異的看法 。。 (註一)有許多學者相繼的研究青少 全然對立全然對立 ，，但很容易與其發生相異的看法但很容易與其發生相異的看法 。。 年次文化的特徵 ， ：『對形式主義的反抗對形式主義的反抗 、對機械化的生活不滿、對機械化的生活不滿 、對功利商業、對功利商業 對形式主義的反抗對形式主義的反抗 、、對機械化的生活不滿對機械化的生活不滿 、、對功利商業對功利商業 主義的抗議主義的抗議 、對自我表現的趨向、對自我表現的趨向 。。(李亦園李亦園 ，，1984) (註二) 。下面列舉出一些學 主義的抗議主義的抗議 、、對自我表現的趨向對自我表現的趨向 。。李亦園李亦園 ，， 者所提出的青少年次文化特色 ： 1 Sebald(1984)對青少年次文化提出八項重要內涵 ，例 ：青少年階段心理上認同 於成人又不同於成人及兒童 ，形成一獨特之價值規範；特殊之